Microteaching week 4

• [e-mail]
• HBO
• Studiejaar 1

Microteaching 

Bijeenkomst 4

januari 2024

Programma

Deel 1: Hersenontwikkeling doelgroep

Deel 2: Tonen van lessen 

1ste helft: tonen van lessen in de subgroepen. 4 studenten; Richtlijnen 15 min en 5-8 min nabespreken.

2de helft: Gemaakte reflecties uitwisselen met elkaar.  

Lesdoel

Aan het einde van de les kun je een cognitief aspect van jouw doelgroep beschrijven en uitleggen hoe je hier rekening mee houdt in jouw les

Terugblik op de vorige les

Klik op Reflectie als leermiddel, om het filmpje te laten zien of gebruik de volgende slide met filmpje. Geef hierbij gericht de onderstaande punten mee. 

Wat herken je in het filmpje terug van de vorige les? 

In welke reflectie modellen diende je te verdiepen?

Wat kun je nog vertellen over de begrippen -->  Gedragsgerichte en Betekenisgerichte reflectie.

Handelen/ervaring

Terugblikken

Bewustwording aspecten

Alternatieven ontwikkelen en kiezen

Uitproberen

Meer gedragsgericht

Meer betekenis-gericht

Terugblik op de 2 reflectiemodellen

Ben je voornemens om één van deze 2 modellen in te zetten voor dit beroepsproduct? 

Waarom wel of niet? 

Zo niet, voor welk ander alternatief kies jij dan?

 

Wie is jouw doelgroep?

VO (12-16jr.)

MBO BOL (16-22jr.)

MBO BBL (23-40+)

Anders

Cognitieve ontwikkelingen

Minilessen

Je gebruikt de inzichten over de werking van de hersenen voor het lesgeven: 

* verantwoordt hoe hij in zijn les rekening heeft gehouden met de cognitieve ontwikkelingsfase van zijn doelgroep