mentorles week 5

• Mentorles
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

mentorles

Wat gaan we vandaag doen?

• planning deze week
• taalteken
  
• agenda

mentorlessen deze week

• di: taalteken + plannen       
• do: leesuur                                       
• vr: -

Taalteken

Waarom taalteken?

Veel leerlingen formuleren bij toetsen niet nauwkeurig genoeg, waardoor ze veel punten laten liggen.

Hoe formuleer je een antwoord?

• Begin de zin met een hoofdletter en eindig de zin met een punt:

   De hoofdstad van Frankrijk is Parijs.

 • Herhaal de vraag in de antwoordzin. Zo weet je zeker dat je antwoord 

     geeft op de vraag en niet op iets anders:

     vraag: Wat is het grootste dier op aarde?

     antwoord: Het grootste dier op aarde is de blauwe vinvis.

Hoe formuleer je een antwoord?

• Zorg dat het aantal punten in een antwoord overeenkomt met het aantal         punten in de vraag. Zo hoort bij een vraag met twee punten een antwoord       met minimaal twee denkstappen.

   vraag: Waaruit bestaat het werkwoordelijk gezegde? (2p)

   antwoord: Het werkwoordelijk gezegde bestaat uit de persoonsvorm en 

                         alle andere werkwoorden in een zin.

Hoe formuleer je een antwoord?

• Wees zo concreet mogelijk. Mijd formuleringen als: ‘Dan gebeurt er iets’.         Gebruik alleen verwijswoorden wanneer duidelijk is waarnaar ze verwijzen:

    vraag: Wat gebeurt er als je flauwvalt?

    antwoord: Als je flauwvalt, ontvangen je hersenen tijdelijk te weinig bloed, 

                          waardoor je je bewustzijn verliest.

• Lees je antwoord over. Check of je echt antwoord geeft op de vraag en of je de juiste signaalwoorden (‘omdat’, ‘doordat’, ‘zodat’, etc.) gebruikt.

Bonuspunten

Een docent bepaalt zelf hoeveel bonuspunten hij/zij toekent aan een juist geformuleerd antwoord.

Hoofdletter + punt

Vraag herhalen

X punten = X antwoordelementen

Wees concreet

Antwoord overlezen

Hoe zorg ik ervoor dat ik de vraag inhoudelijk op de juiste manier beantwoord?

omcirkel doewoorden

-> geven aan wat je moet doen.        Voorbeelden van doewoorden:

• Bepaal (bepalen)                                              • Beschrijf (beschrijven)                 
• Bereken (berekenen)                                      • Noteer (noteren)
• Vul in (invullen)                                                  • Teken (tekenen)
• Geef aan (aangeven)                                       • Vergelijk (vergelijken)
• Schrijf een werkplan (schrijven)                • Laat met een berekening zien

• Toon aan (aantonen)                                           (laten zien)

onderstreep puntwoorden

-> Dit zijn de belangrijke begrippen in de vraag. Met deze woorden verdien je 

     de punten.

      Vraag: Uit welke onderdelen bestaat het werkwoordelijk gezegde?

markeer signaalwoorden

-> Ook wel verbindingswoorden genoemd. Geven een signaal dat er een 

     bepaald verband bestaat tussen zinsdelen, zinnen of alinea’s. 

      Vraag: Waarom krimpt wol als je het te heet wast?

controleer je antwoord

-> Heb je gedaan wat je moest doen?

-> Heb je alle begrippen gebruikt?

-> Heb je het verband tussen de verschillende onderdelen uitgelegd (en, 

     want, daarom,...)?

voorbeeld

Vraag: Leg uit waarom bij een diepe wond de kans op een infectie groter is  

             dan bij een schaafwond. (3p)

            -> Wat zijn de doewoorden?

            -> Wat zijn de belangrijke begrippen?

            -> Welk signaalwoord zie je?

voorbeeld

Vraag: Leg uit    waarom bij een diepe wond de kans op een infectie groter is  

             dan bij een schaafwond. (4p)

            -> Wat zijn de doewoorden?

            -> Wat zijn de belangrijke begrippen?

            -> Welk signaalwoord zie je?

voorbeeld

Antwoord: 

Bij een diepe wond kunnen bacteriën diep in het lichaam komen (1p).

Een schaafwond is oppervlakkig waardoor bacteriën niet bij een bloedvat kunnen komen (1p). 

Een infectie wordt veroorzaakt door een overschot aan bacteriën in het lichaam (1p). 

Een diepe wond levert daarom een grotere kans op infecties (1p).

-> omcirkel doewoorden

-> onderstreep puntwoorden

-> markeer signaalwoorden

Meerkeuzevragen

• Zijn altijd op dezelfde manier opgebouwd

• 1 goed antwoord
• 1 fout antwoord
• 1-3 afleiders

• Afleiders zijn antwoorden die het goede antwoord lijken te zijn, maar iemand met voldoende kennis weet dat die vragen onjuist zijn.

Hoeveel planeten zijn er in ons zonnestelsel?

1. 7
2. 8
3. 9
4. 10

A is een afleider, omdat

• Mensen vergeten nog weleens de aarde mee te tellen.

C is een afleider, omdat

• Tot 2006 was C wel het juiste antwoord, maar vervolgens werd Pluto als dwergplaneet benoemd en hoorde hij dus niet langer tot ons zonnestelsel.

D was het foute antwoord.

Meerkeuzevragen

• Lees de vraag goed (Wat wordt er nu eigenlijk van mij gevraagd?)
• Kijk nog niet naar de antwoorden
• Bedenk wat volgens jou het goede antwoord moet zijn
• Kijk of dat antwoord tussen de antwoordmogelijkheden staat

Zie je het goede antwoord niet gelijk?

• Ga foute antwoorden wegstrepen

agenda

• Noteer voor deze en komende week per vak de weektaak in     je agenda (bij eerste les van de week).