H5.1 Begrijpen deel 2

H5.1 Begrijpen - 2
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
Nask / TechniekMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

H5.1 Begrijpen - 2

Slide 1 - Tekstslide

leerdoel
ik kan uitleggen waarmee een geluid zichtbaar wordt gemaakt
ik kan aangeven in welke eenheid de trillingstijd wordt weergeven
ik kan uitleggen wat wordt bedoeld met de amplitude

Slide 2 - Tekstslide

antwoorden blz 177
  • 1 een gitaarsnaar strakker, dan is het geluid 
  • C  hoger

  • 2 aantal trillingen per seconde is
  • D  frequentie

Slide 3 - Tekstslide

vraag 3
  • a. bij een hoge toon hoort een grote trillingstijd
  • Niet waar: er hoort een kleine trillingstijd bij.
  •  b. bij een hoge toon hoort een grote frequentie
  • waar
  •  c.
    ander woord voor frequentie is trillingstijd
  •  Niet waar: zie d.
  • d. ander woord voor frequentie is toonhoogte
  • waar 

Slide 4 - Tekstslide

vraag 4
  • bij een popconcert kan je het geluid ook voelen, wat voel je beter, hoge of lage tonen?
  • lage tonen, die doen de omgeving ook meetrillen

Slide 5 - Tekstslide

vraag 5, wat is de trillingsbron?
  • trommel
  • vlies van de trommel
  • piano
  • snaren
  • trompet
  • lucht
  • klarinet
  • lucht
  • luidspreker
  • conus (midden van de speaker)
  • stem
  • stembanden

Slide 6 - Tekstslide

                vraag 6
  • werking van een speeldoosje
  • a. welke staafjes geven lage tonen?
  • langere staafjes
  • b. hoe verandert de muziek als het sneller draait?
  • tonen blijven even hoog en laag, alleen sneller

Slide 7 - Tekstslide

vraag 7
  • een gitarist maakt het trillende deel van een snaar korter
  • a. hoe doet de gitarist dat?
  • met zijn vingers
  • b. komt er dan een hogere of lagere toon?
  • een hogere toon, want de snaar is korter 
  • c. op welke andere manier kan dit?
  • door de snaar strakker te spannen

Slide 8 - Tekstslide

geluid zichtbaar maken
dit kan via een app,
bijvoorbeeld Tone Gen
of     NCH Tone Generator


Slide 9 - Tekstslide

oscillogram
grafiek van geluidstrillingen


Slide 10 - Tekstslide

  • trillingstijd:
  • dit is de tijd waar in 1 trilling is gevormd
  • amplitude:
  • dat is de hoogte van de trilling vanaf het midden gemeten

Slide 11 - Tekstslide

  • wat is de trillingstijd?
  • 0,02 s 
  • = 20 ms
  • wat is de amplitude?
  • 3 mm

Slide 12 - Tekstslide

symbool van de trillingstijd = T
eenheid van trillingstijd = seconde
meestal is het een erg kleine tijd, dus wordt het vaak in miliseconde uitgedrukt:
1 s = 1000 ms
1 ms = 0,001 s

Slide 13 - Tekstslide

opdracht
Wat: maak opgave 8 t/m 13 op blz 179
Hoe: zelfstandig en stil
Hulp: docent en boek
Klaar: lees blz 180 en 181 door

Slide 14 - Tekstslide

wat is de eenheid van trillingstijd
A
uur
B
minuten
C
seconden

Slide 15 - Quizvraag

reken om:
1 ms = .......... seconden
A
0,1 s
B
0,01 s
C
0,001 s
D
10 s

Slide 16 - Quizvraag

de trillingstijd is hoe lang één trilling duurt
A
waar
B
niet waar

Slide 17 - Quizvraag

hoe harder het geluid hoe hoger de amplitude
A
waar
B
niet waar

Slide 18 - Quizvraag