Les 6 Werkwoorden schrijven

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 3

Startklaar 

       

      

       Pak een wisbordje

       Pak een pen en stift 

       Stop je telefoon in je Zakkie

      

Lesdoel van vandaag

Aan het einde van de les kan je werkwoorden herkennen.

Aan het einde van de les weet je hoe je werkwoorden schrijft

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Schrijf op je wisbordje de klank die je hoort.

kies uit:

a, o, e, u, i,

of

aa, oo, ee, uu, ie

Voorkennis activeren: 

In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand

van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te

geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:

https://toetsrevolutie.nl/?p=2436

Instructie 

Als je een zin schrijft moet je vertellen:

• Onderwerp (Wie of wat)
• Werkwoord (wat doet diegene)
• Wat
• Waar

Instructie 

Bijvoorbeeld:

De leerling maakt een moeilijke toets op school.

De leerling = onderwerp

Maakt = werkwoord

Werkwoorden

Werkwoorden zijn woorden van dingen die je kan doen. 

De jongen zwemt

Het meisje fietst

Hoe schrijf je een werkwoord?

Werkwoorden schrijf je niet altijd hetzelfde. Voorbeeld:

Werkwoord: lopen

Ik loop

Hij loopt 

Wij lopen

Jullie lopen

Voorbeelden

Werkwoorden: spelen, koken, bellen

Ik 

Hij 

Wij 

jullie

Aan de slag

Maak je werkblad 10 minuten zelfstandig. 

Maak 3 tabellen af. 

Kijk de tabellen na met je buurman of buurvrouw

Maak nu de laatste tabel.

Afsluiting

Het leerdoel was:

Aan het einde van de les weet je hoe je werkwoorden schrijft

Is dit gelukt?

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

De vogel ... heel snel door de lucht.

Hoe schrijf je het werkwoord?

1. vlieg
2. vliegt
3. vliegen

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010