Les 5 - oefenen met het stappenplan

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Bronnen analyseren

Stap 1 t/m 6

Even de stappen herhalen:

1. Wat zie je op de bron?
2. Wat betekenen de dingen die je ziet op de bron?
   
3. Waaraan kun je zien dat de dingen op de bron die betekenis hebben?
   
4. Bij welke historische periode/gebeurtenis past deze bron?
   
5. Waaraan kun je zien dat de bron past bij die historische periode/gebeurtenis?
   
6. Wat is de boodschap/mening van de maker van de bron?

Welke doelen behaal je met deze les?

Aan het einde van de les:

• kan ik zelfstandig een vraag beantwoorden bij een bron met behulp van het stappenplan
• Kan ik het stappenplan ook toepassen op een tekstbron

Vorige les

De vorige les heb je alle stappen gebruikt om een vraag over een bron te beantwoorden.

Deze les ga je dat verder oefenen, maar nu ook met een tekstbron.

Stap 1 t/m 6 + bronvraag

Bij deze bron ga je eerst zelf stap 1 t/m 6 uitvoeren. Daarna geef je antwoord op de volgende vraag:
Leg uit hoe we de gebeurtenis noemen, waardoor de jeugd van mensen die jonger zijn dan mevrouw van Otterloo er anders uit zag?

Stap 1: ...

Stap 2: ...

Stap 4: ...

Stap 5: ...

Stap 6: ...

Leg uit hoe we de gebeurtenis noemen, waardoor de jeugd van mensen die jonger zijn dan mevrouw van Otterloo er anders uit zag?

Welke stap was het belangrijkste voor het vinden van het antwoord op de bronvraag?

Stap 1

Stap 2

Stap 3

Stap 4

Stap 5

Stap 6

Welke doelen heb je behaald met deze les?

Aan het einde van de les:

• kan ik zelfstandig een vraag beantwoorden bij een bron met behulp van het stappenplan
• kan ik het stappenplan toepassen op een tekstbron

Dit was de laatste les

• Blijf het stappenplan gebruiken bij iedere bronvraag die je tegenkomt!
• Heb je opmerkingen of suggesties, laat ze weten aan je docent!