Les 2 DAGRITME IN DE KINDEROPVANG

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Hoofdstuk 12 Dagritme in de Kinderopvang

Les 2 DAGRITME IN DE KINDEROPVANG

hoofdstuk 12

Doel van de les

• Eindopdracht bespreken
• terugblik vorige les
• aan het eind van de les wee je hoe een dagprogramma per leeftijd eruit ziet
• weet je welke rituelen er zijn in het dagprogramma
• weet je het belang van afscheid nemen bij brengmomenten

Welke vraag is onjuist?
Een goed dagprogramma heeft de volgende kenmerken.

1. Er kan geen rekening gehouden worden met onverwachte situaties
2. Het dagritme is overzichtelijk zowel voor kinderen als p.m.'ers
3. Het programma is een balans tussen actieve en rustige momenten
4. Het programma bevat diverse vaste onderdelen.

Een goed dagprogramma geeft structuur en overzicht. Kinderen vinden het fijn als ze weten waar ze aan toe zijn.
Wat is het voordeel voor jou om te werken met een goed dagprogramma?

DAGPROGRAMMA PER LEEFTIJD

Elke leeftijdsgroep vraagt om een ander dagprogramma.

•  Baby's hebben nog veel slaap nodig en meer persoonlijke 
     verzorging
• Een peuter kan al veel meer zelfstandig en heeft behoefte 
   aan spelen

BABY

• aansluiten op het ritme van thuis
• veel overleg met ouders
• uitdaging van de pedagogisch medewerker 

DREUMES (1 t/m 2 jaar)

• kan zich steeds makkelijker 
    aanpassen aan het dagritme
• p.m. moet het kind de ruimte
    geven en soms wat flexibel zijn
• Kind moet de ruimte krijgen om
    zelf op ontdekkingstocht te gaan 

Peuter

2 t/m 4 jaar

• kan veel zelfstandig
• minder verzorging nodig
• doet volledig mee aan het dagritme
• zoeken de p.m'er op 

kinderopvangengeltjes.nl

www.triasjeugdhulp.nl

jufbijtje.nl

12.4 Rituelen in het dagprogramma

• Begroeten
• Afscheid nemen
• Wennen
• Overgangsrituelen 

Opdracht: lees hoofdstuk 12.4

Bespreek in tweetallen hoe de rituelen in jouw dagprogramma er uit zien.

• begroeten
• afscheid nemen
• wennen
• overgangsrituelen

EINDOPDRACHT 12.05

1. Maak een schematisch overzicht van het dagprogramma van jouw groep

2. Welke rituelen zie je terug bij jou op de groep en op welke wijze wordt daar aandacht aan besteed?

3. Hoe werkt de wenprocedure bij jou op de BPV?

Hiervan maak je een verslag. Opdracht komt in Teams te staan.

Huiswerk

startopdracht 12.01