K3, T5, paragraaf 2, eten en gegeten worden
1 / 20
Lesduur is: 30 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide introduceert de leerdoelen van de les. Bespreek kort wat de leerlingen verwachten te leren.
Wat is fotosynthese?
Slide 5 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Wat is een reducent?
Slide 6 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Wat is een voedselketen?
Slide 7 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Leg uit dat producenten organismen zijn die hun eigen voedsel kunnen maken, zoals planten. Bespreek het belang van producenten in voedselketens.
Slide 9 - Tekstslide
Leg uit dat producenten organismen zijn die hun eigen voedsel kunnen maken, zoals planten. Bespreek het belang van producenten in voedselketens.
Slide 10 - Tekstslide
Leg uit dat producenten organismen zijn die hun eigen voedsel kunnen maken, zoals planten. Bespreek het belang van producenten in voedselketens.
Slide 11 - Tekstslide
Leg uit dat producenten organismen zijn die hun eigen voedsel kunnen maken, zoals planten. Bespreek het belang van producenten in voedselketens.
Slide 12 - Tekstslide
Leg uit dat reducenten organismen zijn die dood organisch materiaal afbreken en omzetten in voedingsstoffen, zoals bacteriën en schimmels. Bespreek het belang van reducenten bij het recyclen van voedingsstoffen.
Slide 13 - Tekstslide
Leg uit dat reducenten organismen zijn die dood organisch materiaal afbreken en omzetten in voedingsstoffen, zoals bacteriën en schimmels. Bespreek het belang van reducenten bij het recyclen van voedingsstoffen.
Slide 14 - Tekstslide
Leg uit dat voedselketens de overdracht van energie en voedingsstoffen tonen van het ene organisme naar het andere. Bespreek de verschillende schakels in een voedselketen.
Slide 15 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Leg uit dat voedselketens de overdracht van energie en voedingsstoffen tonen van het ene organisme naar het andere. Bespreek de verschillende schakels in een voedselketen.
Slide 17 - Tekstslide
Leg uit dat consumenten organismen zijn die andere organismen eten om energie te verkrijgen, zoals dieren. Bespreek de verschillende niveaus van consumenten (herbivoren, carnivoren, omnivoren).
Slide 18 - Tekstslide
Leg uit dat consumenten organismen zijn die andere organismen eten om energie te verkrijgen, zoals dieren. Bespreek de verschillende niveaus van consumenten (herbivoren, carnivoren, omnivoren).
Slide 19 - Tekstslide
Vat de belangrijkste punten van de les samen en benadruk de relatie tussen fotosynthese, verbranding en voedselrelaties.
Slide 20 - Tekstslide
Vat de belangrijkste punten van de les samen en benadruk de relatie tussen fotosynthese, verbranding en voedselrelaties.
