In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
Welkom bij wiskunde!
Slide 1 - Tekstslide
De les begint bijna... ben je er klaar voor?
Wiskundespullen op tafel.
boek en schrift
- inloggen bij LessonUp
Slide 2 - Tekstslide
4.3 Grafieken tekenen
Deze les:
Terugblik
Leerdoelen
Uitleg
Aan het werk
Lesafsluiting
Slide 3 - Tekstslide
Terugblik.
Wat is waar?
A
Grafieken teken je met potlood.
B
Achter het antwoord moet je zetten wat het is. Bijv. cm.
C
Een vloeiende lijn teken je zonder geodriehoek.
D
Je moet altijd een lijn door de punten tekenen, want dat is de grafiek.
Slide 4 - Quizvraag
Slide 5 - Video
Uitleg 4.3
Grafieken tekenen:
- met geodriehoek en potlood
- namen bij de assen
- bovenste rij van de tabel bij de horizontale as
- teken een lijn door de punten
Slide 6 - Tekstslide
Aan het begin van de as wordt soms een zaagtand gebruikt.
Waarom denk je?
A
Ziet er grappig uit.
B
Dat moet altijd.
C
Als je van zagen houdt.
D
Dit voorkomt een groot leeg deel in een assenstelsel.
Slide 7 - Quizvraag
Zaagtand
Slide 8 - Tekstslide
ZAAGTAND
Er wordt hier een zaagtand gebruikt, omdat.....
?
Er geen resultaten onder 10 cm zijn.
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Aan de slag met 4.3
Maken blz 128 t/ 131 (werkboek blz.50):
- opgave 15 t/m 20
Slide 11 - Tekstslide
Lesafsluiting
Heb je overal een lijn door de punten getekend: de grafiek?
Slide 12 - Tekstslide
Einde les.
Bedankt en tot de volgende keer!
Slide 13 - Tekstslide
GLOBALE GRAFIEK
Slide 14 - Tekstslide
VERBAND
Het verband tussen de tijd van het branden van de kaars en de hoogte van de kaars.
Slide 15 - Tekstslide
GLOBALE GRAFIEK
De piramidevormige en kegelvormige kaars is bovenin smal en brandt dus eerst snel op De kaars wordt naar beneden toe steeds dikker en gaat daardoor steeds langzamer branden