Les 4, mavo (18 sept, Bingo)

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Les 4 (18 sept- 22 sept)

1)  Schriftje op tafel

2) Pen op tafel

3) Boek Nederlands 

                                         Welkom!

              Voordat de les is begonnen, heb jij:

 Ga naar:    www.lessonup.app

                                                        Welkom!

       Voordat de les is begonnen, heb jij al het volgende gedaan:

1)  Schriftje op tafel

2) Pen op tafel

3) Boek Nederlands 

1) Terugblik vorige les

2) Video kijken signaalwoorden

2) Opdrachten maken en nakijken

3) Afronding:  

                                - Hoe is het gegaan? 

                                - Terugblik leerdoelen

Wat gaan we vandaag doen?

 

         1.3 lezen: opdracht  1 t/m 15 is gemaakt 

  

Terugblik vorige les:

Huiswerk was: (2B1)

• Ik kan teksten op verschillende manieren lezen.
• Ik weet hoe ik het onderwerp en de deelonderwerpen van een tekst kan vinden.
• Ik weet hoe ik de betekenis van moeilijke woorden kan vinden.

   

• De signaalwoorden herkennen die een opsomming, tegenstelling of tijdsvolgorde aangeven.

• De signaalwoorden die een opsomming, tegenstelling of tijdsvolgorde      aangeven, kun jij gebruiken in een zin. 

     LESDOELEN

          Na de les, kan jij:

Tekstverbanden 

Woorden, zinnen en alinea's in een tekst hebben met elkaar te maken. Dat heet samenhang of tekstverband.

Tekstverbanden kun je herkennen aan signaalwoorden.

00:52

Wat zijn signaalwoorden?

1. Woorden die verbanden tussen zinnen of alinea's leggen.
2. Ze geven een signaal, zodat je weet waar je gebleven bent met lezen.
3. Ze geven voor welk publiek de schrijver de tekst heeft geschreven.

03:05

Waarom is het belangrijk om te weten wat signaalwoorden zijn en ze te kunnen herkennen in een zin of alinea?

                  Opsomming= 

Er wordt een aantal dingen op een rij gezet of na elkaar opgenoemd.

Voorbeeld: 

1) Zij houdt van dansen en van koken --> waar houdt zij van?

2) Ten eerste is het slecht voor onze gezondheid en ten tweede is het ook nog slecht voor de waterkwaliteit. -->  

Aan de slag!

 Wat?

 Hoe?

 Wie?

 Hulp?

 Tijd?

Klaar?

1.3 Lezen, opdracht 15 t/m 25 is in deze les af. 

Eerst alleen de eerste 10 min, daarna mag je elkaar fluisterend helpen

In stilte, na 10 min. fluisterend met jouw buur

Eerste 5 min. geen hulp, daarna loop ik langs volgens een vaste route. 

20 minuten

Kom je bij mij langs en ga je alles nakijken. Daarna mag je iets voor jezelf doen in stilte

1. De signaalwoorden herkennen die een opsomming, tegenstelling of tijdsvolgorde aangeven.
2. De signaalwoorden die een opsomming, tegenstelling of tijdsvolgorde aangeven, kun jij gebruiken in een zin. 

      Terugblik lesdoelen

              Na de les, kan jij:

• Werken we in het boek
• Neem oordopjes mee +alle andere spullen (oplader laptop, laptop, pen, schriftje, en jouw boek

1.3 Lezen:  maken opdracht 19 t/m 25 . 

       Volgende les

         Huiswerk

Ga naar Kahoot

Alleen jouw eigen naam. 

Ik wacht 1 minuut 

create.kahoot.it

Tot de volgende les!

• Schuif alsjeblieft jouw stoel aan.
• Ga achter jouw stoel staan.
• Alles weer netjes: grond? Tafel?

Dank je wel!

 Bingo woorden (kader/mavo, hfst 1)

http://bingo.saksena.net/bingo

Zie notitie voor alle woorden voor de bingo 

achterhalen,

afgeleid,

flexibel,

fotoshoppen/photoshoppen,

het gadget,

de gegevens,

de helpdesk,

interactief,

inzicht krijgen in,

levensgroot,

massaal,

de media,

het misverstand,

de monitor,

de ondernemer,

online

opbiechten

registreren

de slaapstand

de sociale media

universele

veel tijd in beslag nemen

virtueel

voorlopig

wijzigen, capuchon, chocoladebol, machinaal, de parachute, de rechercheur, de sjaal, de champignons, chanteren, chatten, de chip, sjoelen 

Woordenlijst, blz. 50 (mavo, leerjaar 2

Dicteewoorden: blz. 80 (mavo, leerjaar 2)