Rol van de spoorwegen in de Verenigde Staten

Rol van de spoorwegen in de Verenigde Staten

Aan het einde van de les kun je...

• De invloed van de stoommachine op de ontwikkeling van transport in de VS beschrijven
• Het belang van de spoorweguitbreiding in de VS tussen 1830 en 1850 uitleggen
• De impact van de Goldrush op de aanleg van spoorwegen en de ontwikkeling van de VS uitleggen

Wat weet je al over de ontwikkeling van transport in de Verenigde Staten?

Uitvinding van de stoommachine door James Watt

• James Watt vond de stoommachine uit in 1776

Eerste succesvolle toepassing met Fulton's Folly

• Fulton's Folly was de bijnaam voor de eerste succesvolle commerciële stoomboot

Ontstaan van gemotoriseerde scheepvaart en de aanleg van kanalen

• Stoomboot van Fulton leidde tot groei van gemotoriseerde scheepvaart
• Aanleg van Eriekanaal stimuleerde expansie

De explosieve groei van het spoorwegennet tussen 1830 en 1850

• Eerste stoomlocomotief in de VS geïntroduceerd door Baltimore en Ohio Railroad in 1830
• Groei van spoorwegnetwerk van 48km naar 14.000km in twintig jaar

De impact van de Goldrush op de aanleg van spoorwegen en Boomtowns

• Massale trek naar het westen door de Goldrush maakte aanleg van spoorwegen noodzakelijk
• Boomtowns ontstonden als snelgroeiende steden door de Goldrush

De betrokkenheid van de regering bij de uitbreiding van spoorwegen en de Homestead Act

• Overzien van concurrerende spoorwegmaatschappijen door de regering
• Homestead Act van 1862 stimuleerde aankoop van landbouwgrond in het westen van de VS

Definitielijst

• Fulton's Folly: de bijnaam voor de eerste succesvolle commerciële stoomboot
• Boomtowns: snelgroeiende steden als gevolg van de Goldrush
• Homestead Act (1862): wet die het mogelijk maakte om goedkoop land te kopen in het westen van de VS
• Promontory Point (1869): de plaats waar de Central Pacific en Union Pacific spoorlijnen samenkwamen, wat de transcontinentale spoorweg voltooide

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.