‹Terug naar zoeken

De Olympische Spelen

De Olympische Spelen
1 / 34
volgende
Slide 1: Tekstslide
WereldoriëntatieTaal+3BasisschoolGroep 7,8

Les van Kidsweek in de Klas

In deze les zitten 34 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Introductie

Zwemmen, schaatsen, judo. Deze sporten komen allemaal voorbij tijdens de Olympische Spelen Spelen. Elke vier jaar strijden atleten van over de hele wereld tijdens dit evenement voor felbegeerde medailles. Maar waar komen die Spelen eigenlijk vandaan?

Onderdelen in deze les

De Olympische Spelen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

.
Dit weet ik al!
Mix-en-ruil
Wat weet jij al over de Olympische Spelen? Schrijf het op een kladblaadje. Iedereen klaar? Loop met jouw kladblaadje in je hand door de klas. Kom je een klasgenootje tegen? Geef elkaar dan een high five en vertel wat jullie hebben opgeschreven. Wissel daarna van kaartje.
timer
5:00

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Eigen leervragen
Wat zou jij willen weten over de Olympische Spelen? Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur!

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wereldoriëntatie
Na deze les:

  • weet ik hoe de Olympische Spelen zijn ontstaan. 
  • weet ik hoe de Olympische Spelen in de moderne tijd worden gehouden.
  • kan ik uitleggen wat de Olympische symbolen zijn en wat ze betekenen.
Dit ga je leren
Woordenschat
  • Na deze les weet ik wat
    de belangrijke woorden uit de tekst betekenen. 
Taal
  • Na deze les kan ik  een informatief prentenboek voor groep 3/4 maken waarin ik uitleg hoe de Olympische Spelen zijn ontstaan.

Slide 4 - Tekstslide

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Verdiepende tekst
Lees de tekst en arceer de woorden die je nog niet goed begrijpt geel. 

Arceer in ieder geval:

  • de Olympische Spelen
  • de atleten
  • het vereren
  • de tempel
  • de eeuw
  • soortgelijke
  • georganiseerd
  • modern
  • het sportevenement
  • ontwikkelen
  • tegenwoordig
  • logo
  • de traditie

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Woordenschat
De Olympische Spelen
het sportevenement
Sportbijeenkomst voor een groot publiek.
Op het sportevenement kwamen 1000 mensen af.
de atleet
Iemand die een sport beoefend.
De beste atleet won een medaille tijdens de wedstrijd.
vereren
Iemand heel erg bewonderen.
De Grieken vereerde goden, bijvoorbeeld Zeus.
De Olympische Spelen
Internationale sportwedstrijden.
De Olympische Spelen worden om de vier jaar gehouden.
de traditie
Iets dat al heel lang op dezelfde manier gebeurt.
In India hebben ze andere tradities dan in Nederland.

Slide 6 - Tekstslide

Woordenschat
Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.
Woordenschat
Hulpkaart
eten
het ontbijt
de lunch
het diner
Staan er nog andere woorden in de tekst waarvan je de betekenis nog niet kent? Schrijf deze woorden met de betekenis op in je logboek. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.
timer
5:00
groot
klein
muis
olifant

Slide 7 - Tekstslide

Woordenschat
Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.

Slide 8 - Video

Deze slide heeft geen instructies

.
Heb jij het goed begrepen?
Vergelijk de Olympische Spelen van vroeger met de Spelen tegenwoordig. Wat verschilt er allemaal? Noem minstens drie dingen.

Slide 9 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

..
.
Heb jij het goed begrepen?
Wat was de allereerste Olympische sport ooit?
A
Boogschieten
B
Atletiek
C
Hardlopen
D
Zwemmen

Slide 10 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Welke beschrijving hoort bij welke Spelen? Slepen maar!
Heb jij het goed begrepen?
De oude Spelen 
De moderne Spelen
Strijden om de eer en een krans
De Winterspelen
Elke vier jaar andere stad
Vrouwen mogen niet meedoen

Slide 11 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

.
Heb jij het goed begrepen?
Stel, je kijkt met je ouders de openingsceremonie van de Olympische Spelen. Wat kun je dan vertellen over het Olympisch vuur?

Slide 12 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

..
.
Heb jij het goed begrepen?
Stel, de Romeinen waren nooit in Griekenland aan de macht gekomen. Wat was er dan anders geweest aan de Olympische Spelen?
A
Er waren extra sporten bij de Olympische Spelen gekomen.
B
De Spelen waren dan waarschijnlijk nooit verboden.
C
De Grieken hadden dan altijd gewonnen van de Romeinen.
D
Nederland had dan nooit mee mogen doen aan de Olympische Spelen.

Slide 13 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

WAAR of NIET WAAR?
Heb jij het goed begrepen?
Het Olympisch vuur komt nog steeds elk jaar uit Griekenland.

Slide 14 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

.
Heb jij het goed begrepen?
Wat vind jij ervan dat alleen mannen mochten meedoen aan de eerste Olympische Spelen? Leg uit.

Slide 15 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Niet alle sporten mogen meedoen aan de Olympische Spelen. Waar denk jij dat een sport aan moet voldoen voordat het een Olympische sport wordt? 
Bespreek de vraag met je schoudermaatje.
Heb jij het goed begrepen?

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Video

Deze slide heeft geen instructies

WAAR of NIET WAAR?
Heb jij het goed begrepen?
Een sport kan alleen Olympisch worden als hij in minstens één land fanatiek op hoog niveau wordt gespeeld.

Slide 18 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

.
Heb jij het goed begrepen?
Wat vind jij ervan dat niet elke populaire sport een Olympische sport is? Leg uit.

Slide 19 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Verwerkingsopdracht
Jullie gaan straks in tweetallen een informatief (prenten)boek maken over het ontstaan van de Olympische Spelen. Maar hoe doe je dat eigenlijk? Geen paniek, ik help jullie er stap voor stap doorheen! 

Slide 20 - Tekstslide

Verwerkingsopdracht
Verwerkingsopdracht
Bekijk de voorkanten van de prentenboeken hieronder. 

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

.
Wat valt je op? Bespreek het met je schoudermaatje en schrijf samen 3 dingen op die je opvallen.  

Slide 22 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

..
.
Wat is het doel van de schrijver van een informatief (prenten)boek, denk je?
A
Hij wil je vooral wat leren.
B
Hij wil je vooral overhalen om iets te doen.
C
Hij wil je vooral vermaken.
D
Hij wil je vooral overtuigen van zijn mening.

Slide 23 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

..
.
Wat is bij een prentenboek het belangrijkste, denk je?
A
de beelden / tekeningen
B
de tekst

Slide 24 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Conclusies
  • Een prentenboek is een boek met tekeningen. De beelden zijn leidend bij een prentenboek. 
  • De meeste prentenboeken hebben weinig tekst. 
  • Het doel van de schrijver van een informatief prentenboek is de lezer iets leren. 
  • De vormgeving is aantrekkelijk voor
    jonge kinderen. De beelden zijn duidelijk, de tekst ondersteunend. 
  • Eventueel tekstgebruik is naar niveau geschreven. 
Conclusies

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voordat je aan de slag gaat
  • Bedenk hoe jij de informatie wil geven. Zorg voor een eenvoudige verhaallijn en verwerk wat jij geleerd hebt in het verhaal.
  • Jullie prentenboek gaat jonge kinderen iets leren over het ontstaan van de Olympische Spelen. Wat kunnen jullie allemaal hierover vertellen? Schrijf de informatie kort op. 

  • Heb je niet genoeg aan de informatie uit deze les en de tekst? Ga dan zelf op zoek naar extra informatie in boeken en zoek op het internet. 

Het boek
De informatie
Tip!
Denk aan alle beeldende dingen die in de filmpjes en in de tekst zijn benoemd zoals de sportieve mannen, de olijfkrans, de tempel van Zeus en de Romeinen.

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Eerst even oefenen...
  • Schets jullie boek eerst op een A4 papier: 

    Verdeel het papier in 8 stukken en teken per vakje wat er in het boek komt te staan. 
Schetsen
  • Schrijf de eventuele teksten in een heldere, actieve vorm. Het onderwerp staat dan vooraan in de zin en er worden zo min mogelijk woorden gebruikt. 

    NIET: En toen werd Haas door alle dieren van het bos geknuffeld. 
    WEL: Alle dieren gaven Haas een knuffel. 

    (Even oefenen op de volgende slide!)

Tekst
Houd rekening met de doelgroep: jonge kinderen. Naast dat ze er iets van moeten leren mag het ook leuk zijn! Gebruik humor en houd rekening met de belevingswereld van jonge kinderen. 

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

..
.
Welke zin is geschreven in een heldere, actieve vorm? 
A
Er werd die avond flink gefeest door de dieren in het bos.
B
Alle dieren vierden die avond flink feest.

Slide 28 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag!
Tevreden over je verhaallijn en schets? Nu kan je echt aan de slag! 
De checklist hiernaast kan je helpen. 
timer
25:00

Slide 29 - Tekstslide

Verwerkingsopdracht
Feedback en teksten aanpassen
timer
25:00
Geef jullie prentenboek aan een ander groepje. Vraag hen om de informatie te bekijken en de checklist voor ieder groepslid in te vullen. Kun je aan de hand van de ingevulde checklist een tip en een top voor jezelf bedenken? Schrijf het in je logboek. Pas op basis van de feedback jullie prentenboek aan. 
Misschien mogen jullie je prentenboek wel echt aan kinderen uit groep 3/4 voorlezen?! 

Slide 30 - Tekstslide

Verwerkingsopdracht
Reflectie
Draai aan het rad en bespreek de vraag.

Slide 31 - Tekstslide

Verwerkingsopdracht
Wereldoriëntatie

  • Ik weet hoe de Olympische Spelen zijn ontstaan
  • Ik weet hoe de Olympische Spelen in de moderne tijd worden gehouden.
  • Ik kan uitleggen wat de Olympische symbolen zijn en wat ze betekenen.
Terugkoppeling lesdoelen 
Woordenschat
  • Ik weet wat
    de belangrijke woorden uit de tekst betekenen. 
Taal
  • Ik kan in informatief prentenboek voor groep 3/4 uitleggen hoe de Olympische Spelen zijn ontstaan.

Slide 32 - Tekstslide

Terugkoppeling lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen. Hebben zij de lesdoelen behaald?
Terugkoppeling eigen leervragen
  • Op welke vragen hebben jullie deze les antwoord gekregen? 
  • Welke vragen zijn nog onbeantwoord? 
  • Hoe kun je ervoor zorgen dat je toch achter het antwoord op deze vragen komt?

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

              Tot de volgende keer!

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meer lessen zoals deze

Gedaanteverwisseling

- Les met 34 slides door Kidsweek in de Klas
WereldoriëntatieLezen+4BasisschoolGroep 5,6
Kidsweek in de KlasKidsweek in de Klas

Rivieren in de Wereld

- Les met 37 slides door Kidsweek in de Klas
AardrijkskundeTaal+1BasisschoolGroep 7,8
Kidsweek in de KlasKidsweek in de Klas

De verspreiding van zaden

- Les met 26 slides door Kidsweek in de Klas
WereldoriëntatieLezen+3BasisschoolGroep 5,6
Kidsweek in de KlasKidsweek in de Klas

Olympische Zomerspelen Quiz '24

- Les met 26 slides door Quiz!
Sport en MaatschappijGym+1Middelbare schoolMBOBasisschoolvmbo t, mavo, havo, vwoGroep 6-8Leerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Quiz!Quiz!

Fake!

- Les met 33 slides door Kidsweek in de Klas
Begrijpend lezenWereldoriëntatie+3BasisschoolGroep 7,8
Kidsweek in de KlasKidsweek in de Klas

Het ontstaan van de aarde

- Les met 28 slides door Kidsweek in de Klas
WoordenschatBegrijpend lezen+3BasisschoolGroep 7,8
Kidsweek in de KlasKidsweek in de Klas

De rol van monniken en kloosters

- Les met 36 slides door Kidsweek in de Klas
WereldoriëntatieTaal+3BasisschoolGroep 5,6
Kidsweek in de KlasKidsweek in de Klas

Ontstaan parlementair stelsel

- Les met 37 slides door Kidsweek in de Klas
WereldoriëntatieLezen+2BasisschoolGroep 7,8
Kidsweek in de KlasKidsweek in de Klas