Leereenheid 14B les 5

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Waar staat de SES/PES voor?

(Hulpmiddel om de begeleidingsbehoefte te omschrijven.)

1. Probleem/Situatie, Etiologie (oorzaak), Symbolen
2. Probleem/Situatie, Etiologie (waarom), Symptomen
3. Probleem, Ernst van het probleem, Symptomen
4. Situatie/Probleem, Etiologie (oorzaak), Symptomen

Wat is volgens jou een begeleidingsdoel?

Een begeleidingsdoel volgens de SMART-formule:

Schrijf je in één zin. De SMART gebruik je alleen om te checken of je doel goed is. 

Voorbeeld: 

Kind C heeft over drie weken twee activiteiten gedaan waarbij hij is voorbereid op de komst van een broertje of zusje. 

Wel of geen goed SMART-doel? 

Over een week kan het kind beter samenspelen door verschillende activiteiten te doen.

Over drie weken heeft kind C drie activiteiten gedaan waarbij hij met minstens 2 andere kinderen contact heeft gemaakt.

Kind F heeft over drie weken twee activiteiten gedaan waarbij hij sneller heeft geleerd om te concentreren.

Kind F heeft over drie weken twee activiteiten gedaan die zijn concentratie stimuleren.

Situatie en een passend doel

S: Kind C maakt geen contact met andere kinderen en de andere kinderen op de groep van zijn leeftijd doen dit wel. De leidsters denken dat hij een taalachterstand heeft. In de observatie zag ik dat hij alleen communiceert door gebaren en door huilen en niet door woorden. 

E: Het kind wordt tweetalig opgevoed en loopt misschien daardoor wat achter in de taal. De leidsters spreken ook bijna geen Nederlands tegen hem.

S: Het kind huilt wanneer hij contact maakt en geen reactie krijgt. Hij gebruikt maar een paar Nederlandse woorden en vooral Engelse woorden. Hij reageert niet op vragen van de leidster. 

Wat zou een goed begeleidingsdoel zijn? 

Waar ga jij nu mee aan de slag?