31-5 rekenen met komma getallen presentatie pedagogiek 2.6

• Wiskunde
• Basisschool
• Groep 7

Pendel theorie praktijk

Werkbladen startopdracht (Teach like a champion)

Kinderen visueel laten ervaren(werkbladen).

Video volgens ‘The cognitive load theory’ 

Expliciete Directe Instructie (edi)

Modellen

Feedback vragen /interactie (Laevers leerlinginitiatief). 

Motivatie van jouw gekozen activiteit

Nieuwe les stof voor de leerlingen (uitdaging)

Edi (focus)

Laten ervaren (visueel)

Feedback vragen (betrokkenheid creëren)

startopdracht / activeren van voorkennis:

Lesdoel:

We gaan een kommagetal vermenigvuldigen met een heel getal.

Werkblad:

Werkblad

Ik maak de som beeldend voor de kinderen en spreek daarmee ook het visuele  aan.

Activiteit vanuit ervaring.

Interactie met de kinderen

Doorbreken van de spanningsboog.

Schat de volgende som:
18 x 0.78

1. 18
2. minder dan 18
3. meer dan 18
4. 14.04

Schat de volgende som:
35 x 0.15

1. minder dan 35
2. 35
3. meer dan 35
4. 25.5

Snappet

Rekenen blok 8, week 1, les 3

Mijn instructie via edi

Ik doe het voor (modelling gebruiken)

Wij doen het samen (wisbordjes, controle van begrip)

Jullie doen het samen

Jij doet het zelf

stap 1: schat je antwoord

stap 2: Haal de komma weg 

en reken de som uit

stap 3: Gebruik je schatting om de komma te plaatsen

                   Twee plusjes en dan het werkpakket. 

Rekenen blok 8, week 1, les 3

Klaaropdracht: Makey Makey

Lesdoel:

We gaan een kommagetal vermenigvuldigen met een heel getal.

Feedback van de kinderen:
Wat vonden jullie van de werkbladen?