Observeren Signaleren en Rapporteren Les 8- week v 27 maart

• Beroepsorientatie
• MBO
• Studiejaar 1

Observeren Signaleren en Rapporteren

Les 8 : Observatieplan

Lesduur: 90 min

Energizer.. welke lijn is het langst?

Programma

1. Lesdoelen vandaag 
2. Algemene planning 
3. Terugblik vorige lessen
   
   
4. Observatieplan maken / werken aan eindopdracht 
5. Vragen? 
   
   
6. Check lesdoelen en afsluiting 
   

Lesmateriaal/ Boek:
Methodisch begeleiden

Lesdoelen vandaag - 5 min 

Algemene planning- 5 min 

Terugblik vorige lessen- 15 min 

Observatieplan maken / werken aan eindopdracht 45

Vragen? 10 min 

Check lesdoelen en afsluiting 10 min 

Lesdoelen

Aan het einde van deze les :

- Je hebt stap 4-7 van het format observatieplan uitgewerkt (gekoppeld aan cliënt van stage)

- Je kunt benoemen wat je doel is van de observatie en wat je te weten wil komen door te observeren. 
- Je hebt feedback ontvangen op de stappen van je observatieplan van je medestudenten (groepjes van 3 personen) 

Algemene planning (herhaling vorige les) 

Aan de slag met de eindopdracht  

Pak je pen/papier/laptop erbij voor aantekeningen!!

We kijken eerst gezamenlijk naar de drie stappen.
Daarna ga je in kleine groepjes

aan de slag.  

  

Lesmateriaal/ Boek:
Methodisch begeleiden Thema 3! 

Stap 1:  ''Verkennen''

De docent maakt twee-drietallen voor de onderstaande opdracht: 
1. Pak je BPV (eind)opdrachten van stage erbij. (zie teams) 
2. Ga naar de eindopdracht van observeren en rapporteren en lees deze goed door

3. Bespreek met elkaar - de stappen 4-5-6-7 van het observatieplan format. 

4. Kunnen jullie deze invullen? Weten jullie nog de theorie? Pak je boek methodisch begeleiden erbij.  Probeer eerst hier samen uit te komen. 

7. Eerste vragen?? Klassenronde

Geen stage? 

Heb je nog geen stage dan is het wel belangrijk dat je alvast gaat oefenen met de eindopdracht. 
Zodra je een stage hebt is het van belang dat je meteen de eindopdracht gaat uitvoeren!! 
Studenten zonder stage zitten met elkaar in de ''peergroep'' voor deze opdracht. 

Je hebt twee opties: 

1. Je volgt de eindopdracht ''geen stage'' zie teams-  je observeert een medestudent van je groepje . 

2. Je kiest ervoor om aan de hand van een documentaire te oefenen met het observatieplan.
https://www.2doc.nl/documentaires/series/2doc/2016/november/zorg-om-daan.html  
• Stel je voor dat dit jouw cliënt was

• Probeer hier tijdens de documentaire een observatieplan van te maken

• Daarna in groepen bespreken

Stap 2:- Aan de slag

In twee of drietallen (voorkeur 3!) ga je aan de slag met de eerste 4 stappen van de eindopdracht.  
Studenten met geen stage worden bij de groep geplaatst zodat ze aan de slag kunnen met de aangepaste opdracht. 
1. Ga aan de slag individueel.  Kijk of je stap 4-5-6-7 al kunt invullen. Wat kun je wel al invullen wat nog niet? Probeer zoveel mogelijk in te vullen (20-30min) 

3. Daarna peer-feedback. Je geeft feedback op de eerste stappen van de ander. (20-30 min) 
Gebruik hierbij de volgende vragen:
- Is voor jou duidelijk welke observatiemethode/technieken en hulpmiddelen je medestudent gaat inzetten? 

- Sluiten de observatiemethoden/technieken ook aan op het doel/ situatie/stageplaats? 

- Als je medestudent gebruik maakt van ''turven/tellen'' is er dan al een schema/gedragslijst opgesteld en zo ja sluit deze aan bij het doel/ situatie/vragen?

- Is duidelijk hoe/wanneer/van hoe laat - hoe laat de student gaat observeren? 

- Is de informatie objectief beschreven? 
De docent loopt rond en geeft feedback indien mogelijk geeft de docent al ''GO'' die dag of maakt hier een afspraak over!

Vragenronde

Check Lesdoelen

Docent checkt de lesdoelen door bliksembeurten te geven

Aan het einde van deze les :

- Je hebt stap 4-7 van het format observatieplan uitgewerkt (gekoppeld aan cliënt van stage)

- Je kunt benoemen wat je doel is van de observatie en wat je te weten wil komen door te observeren. 
- Je hebt feedback ontvangen op de stappen van je observatieplan van je medestudenten (groepjes van 3 personen)