Thematisch werken les 2

• Pedagogisch medewerker
• MBO
• Studiejaar 1

Thematisch werken les 2

Doelen

• Ik weet wat thematisch werken is
  
• Ik weet wat voor materialen ik kan gebruiken
  
• Ik weet wat duurzame materialen zijn en kan dit gebruiken
  
• Ik kan een themahoekje maken

Wat is thematisch werken

Thematisch werken

• Thematisch werken is een manier van werken waarbij activiteiten die de kinderen doen of die de kinderen worden aangeboden, zijn verbonden met een overkoepelend thema.
  
• In het thema kunnen meerdere ontwikkelingsgebieden via spel de aandacht krijgen.
  
• Thematisch werken biedt de mogelijkheid om leerlingen daadwerkelijk te laten participeren aan het leren ook als een sociale ervaring. 

Themahoeken

Thematisch werken heeft ook een sterke verbinding met hoekenwerk.

 ‘Hoeken, kisten en thema’s hebben elkaar nodig!!!

In de onderwerpen kan spelenderwijs een relatie worden gelegd met verschillende

ontwikkeling stimulerende activiteiten:

•  Spelactiviteiten
  
•  Constructieve en beeldende activiteiten
  
• Gespreksactiviteiten
  
•  Lees- en schrijfactiviteiten
• Reken- en wiskundige activiteiten

Noem duurzame (knutsel) materialen

Duurzame materialen

Laat maar zien!

Wat vertel je?

• Je thema (als dat niet te zien is)
• Algemene informatie: doelgroep, ontwikkelingsfase 
•  4 activiteiten, leg ze uit! Vergeet de methodische cyclus niet...
• Zijn jullie activiteiten ontwikkelingsgericht? 
• Wat maakt jullie activiteit duurzaam?

Opdracht

Je ontwerpt met je groepje een eigen 'themahoekje'. Gebruik dezelfde groepjes als met de integrale opdracht

Bij het ontwerpen van een themahoekje moet je voldoen aan de volgende eisen:

• Je kiest 1 thema, bijvoorbeeld thema ' Lente'
  
• Kies één doelgroep (welke ontwikkelingsfase hoort daarbij)
• werk minimaal één activiteiten volgende de methodische cyclus
  
• 1 activiteit moet duurzaam zijn
  
• 1 activiteit naar keuze
  

Je hebt dus minimaal 3 activiteiten!!!

Drie ontwikkelingsgerichte activiteiten: Spelactiviteiten, Constructieve en beeldende activiteiten, Gespreksactiviteiten, Lees- en schrijfactiviteiten en Reken- en wiskundige activiteiten.