In deze les zitten 22 slides, met interactieve quiz en tekstslides.
Onderdelen in deze les
OPDRACHT 1 :
WAT IS PESTEN?
Slide 1 - Tekstslide
Doel
Hoe gaan wij met elkaar om in de klas en daarbuiten.
We leren te begrijpen wat pesten is, wat het verschil is tussen pesten en plagen en maken samen een anti-pestcontract.
Slide 2 - Tekstslide
Waar denk jij aan bij pesten?
Slide 3 - Open vraag
Bespreken
We komen samen tot een definitie van pesten. Wat betekent pesten volgens ons? En wat is het verschil met plagen?
Slide 4 - Tekstslide
Deel vooral altijd je verhaal
Als je met pesten in aanraking komt
kun je natuurlijk altijd terecht bij je ouders , je vrienden , je mentor,
je broer, je zus, je sportleraar ,andere familieleden......
Praat er dus over ,dan kan er ook iets aan gedaan worden!
Slide 5 - Tekstslide
OPDACHT 2: Een aantal pestverhalen
Slide 6 - Tekstslide
Groepjes maken
Wij maken nu 6 groepjes van 5 .
Je gaat bij elkaar zitten en gaat samen nadenken over de volgende twee pestsituaties en misschien heb je zelf ook een voorbeeld.
( 5 a 10 minuten)
Slide 7 - Tekstslide
situatie 1
Mijn beste vriend wordt in de klas gepest. Ik wil hem wel helpen, maar als ik er wat van zeg dan lachen ze me uit en zeggen ze dat ik mijn kop moet houden. Ik wil zelf ook niet gepest worden. Wat kan ik doen om mijn vriend te helpen?
Slide 8 - Tekstslide
situatie 2
In een klas worden soms racistische uitingen gedaan over klasgenoten.
Het N-woord wordt o.a. genoemd, over bepaalde bevolkingsgroepen worden bijv ongenuanceerde uitlatingen gedaan in de trant van 'Haitianen eten katten" (in dit geval Trump)". Hoe reageer jij?
Slide 9 - Tekstslide
situatie 3
Bespreek met elkaar of je nog een situatie kent.
Slide 10 - Tekstslide
OPDACHT 5: ONS PESTPROTOCOL
Slide 11 - Tekstslide
Opdracht 3 : Jullie gaan nu samen een anti-pestcontract opstellen
In je groepje bespreken jullie onderstaande punten
Zet jullie oplossingen op papier in onderstaande volgorde:
Hierin staat:
1. Hoe wij als klas met elkaar omgaan.
2. Hoe we er samen voor zorgen dat iedereen zich prettig voelt op school.
3. Hoe wij voorkomen dat er gepest wordt.
4. Wat doen wij als wij merken dat er toch gepest wordt.
De mentoren en alle leerlingen zetten hun handtekening onder het anti-pest contract.
Hierin staat:
1. Hoe wij als klas met elkaar omgaan.
2. Hoe we er samen voor zorgen dat iedereen zich prettig voelt op school.
3. Hoe wij voorkomen dat er gepest wordt.
4. Wat doen wij als wij merken dat er toch gepest wordt.
De mentoren en alle leerlingen zetten hun handtekening onder het anti-pest contract.
Slide 12 - Tekstslide
Vraag 1
Hoe gaan wij als klas met elkaar om?
Slide 13 - Tekstslide
Vraag 2
Hoe zorgen wij ervoor dat iedereen zich prettig voelt in de klas?
Slide 14 - Tekstslide
Vraag 3
Hoe gaan wij als klas met elkaar om?
Slide 15 - Tekstslide
Vraag 4
Hoe zorgen wij ervoor dat iedereen zich prettig voelt in de klas?
Slide 16 - Tekstslide
vraag 5
Hoe voorkomen wij dat er gepest wordt?
Slide 17 - Tekstslide
vraag 6
Hoe voorkomen wij dat er gepest wordt?
Slide 18 - Tekstslide
vraag 7
Wat doen wij als wij merken dat er toch gepest wordt?
Slide 19 - Tekstslide
vraag 8
Wat doen wij als wij merken dat er toch gepest wordt?
Slide 20 - Tekstslide
En nu aan de slag!
Slide 21 - Tekstslide
Afsluiting
Rondvraag:
Wat is het belangrijkste dat je meeneemt na de les van vandaag?
Wij nemen het pest-protocol volgende week uitgeprint mee. Iedereen zet daar zijn handtekening onder.
