Beginsituatie - GROEP 2

1 / 36
volgende
Slide 1: Tekstslide
OnderwijswetenschappenHBOStudiejaar 1

In deze les zitten 36 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Slide 6 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is het belang van
een beginsituatie?

Slide 8 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Beschrijf de praktische beginsituatie van een les uit je vakdidactiek.

Slide 9 - Tekstslide

Alle leerlingen die zich inloggen via de code komen automatisch terecht in de spinner. Op  die manier wordt iedereen getriggerd op zelf na te denken, de spinner kiest dan een leerling uit. 

Je kan dit gebruiken, je kan ook zelf iemand aanduiden. 
Beschrijf de Leerlingkenmerken  van een les uit je vakdidactiek.
= interacties in de klas

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat zou de vakinhoudelijke beginsituatie zijn van deze klas?

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

VAKINHOUDELIJK
PRAKTISCH
LEERLING
De pas afgestudeerde mijnheer Pieters stapte een beetje angstig de klas in voor de fysicales.
Het lokaal was erg groot en ongezellig. De banken zaten vastgeschroefd in de vloer. De verwarming was uitgevallen en het was amper 15 graden in het lokaal. 
…les gaf op vrijdagmiddag het laatste uur
De klas bestond uit 31 jongens uit het tweede jaar, waarvan 5 leerlingen het jaar dubbelden
De klas stond bekend als een rumoerige klas.
‘Inleiding tot de optica’ en ‘camera obscura’ zijn inhouden die reeds behandeld zijn
Het lokaal kon niet verduisterd worden en er was geen beamer aanwezig. 

Slide 13 - Sleepvraag

Leerlingen lezen de casus op BB. Hierna kunnen ze de elementen slepen naar het juiste deel uit de didactische beginsituatie

timer
15:00

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

timer
15:00

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Content and Language Integrated Learning = max. 20% van de niet-taalvakken kan in het Engels, Frans of Duits gegeven worden.

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Check zeker de checklist

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leg het begrip beginsituatie uit in eigen woorden.

Slide 34 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat neem ik mee uit deze les naar mijn eigen lespraktijk?

Slide 36 - Open vraag

exit ticket toegepast