werkbijeenkomst 4 en 5

leerdoelen
Je kunt …

  • je ideeën voor ontwerp van een miniproject vanuit algemene didactiek en specifieke burgerschapsdidactiek verantwoorden;
  • voor ten minste 4 uur onderwijs een kant-en-klare handleiding schrijven.

1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeHBOStudiejaar 2

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

leerdoelen
Je kunt …

  • je ideeën voor ontwerp van een miniproject vanuit algemene didactiek en specifieke burgerschapsdidactiek verantwoorden;
  • voor ten minste 4 uur onderwijs een kant-en-klare handleiding schrijven.

Slide 1 - Tekstslide

Werkbijeenkomst 4 en 5
PV2LVT-23 Lessen voor de toekomst
 


Slide 2 - Tekstslide

Verloop van de les
  • je opzet / ideeën voorleggen aan educatieve uitgever
  • beginsituatie, lesdoelen, didactische werkvormen
  • aan de slag ...
  • check out

Slide 3 - Tekstslide

motiverende opening
iets met voorbeelden van uitwerkingen van miniprojecten uit vorige jaren ...

Slide 4 - Tekstslide


  • maak tweetallen; verdeel rollen -> enthousiaste leerkracht en uitgever;
  • leerkracht presenteert ontwerp aan uitgeverij, die miniproject misschien wil financieren en uitgeven;
  • leerkracht: maak In gesprek met uitgeverij reclame voor je ideeën; 
  • uitgever: goed doorvragen mbt principes van burgerschapsonderwijs, doelen, werkvormen, materialen, etc. 
  • na ±10 minuten  wisselen van rol.

Slide 5 - Tekstslide

Beginsituatie: hoe komen we die te weten? Wat is hiervoor belangrijk?

Slide 6 - Open vraag

Lesdoel op leerkrachtniveau
Waar letten we op: 
1. Verdiep je in de lesstof. Zorg dat je goed boven de lesstof staat.​
2. Verdiep je daarna in de beginsituatie (vanuit vorige lessen, mentor en toetsanalyses)​
3. Bedenk wat de stap is die kinderen moeten zetten, wat het moeilijk maakt voor leerlingen, waar je accenten in je lesopzet moet zetten. Dit haal je uit de beginsituatie, vakdidactiek en leerlijn ​
4. Bepaal dan wat kinderen precies op het eind moeten kunnen ... (concreet werkwoord) en schrijf je lesdoel uit. 

Slide 7 - Tekstslide

Wat kan je inzetten om kinderen nieuwsgierig te maken?

Slide 8 - Open vraag

Welke werkvormen kan je inzetten?

Slide 9 - Open vraag

Meerwaarde van formuleren leerkrachtdoelen

  • Door het lesdoel op leerkrachtniveau vast te stellen, herhaal je kennis en inzichten op het gebied van vakinhoud, leerlijnen en vakdidactiek, waardoor die automatiseren. ​

  • Je traint jezelf de theorie van de pabo bewust toe te passen in je stage (transfer).​

  • In het begin veel werk, maar het zal steeds sneller gaan.


Slide 10 - Tekstslide