POD les 6 - Motivatie en drijfveren
1 / 14
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Inchecken, on a 'Kermit-scale' hoe gaat het vandaag met jou?
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Dit is de vraag van les 4, bespreek de antwoorden klassikaal en kop hiermee het onderwerp van deze les in.
Slide 5 - Tekstslide
Weer even terugkomend op les 3, de hersenen i.c.m. plannen, multitasken en en jezelf motiveren, omdat je met motivatie je hersenen kan aansporen om te gaan plannen of dingen gaan doen. Als iets belangrijk voor jou is, ga je hier prioriteit van maken en zul je het sneller uitvoeren. Met andere woorden als je ergens gemotiveerd voor bent zul je dit sneller uitvoeren.
Slide 6 - Tekstslide
Progressieschrift bladzijde 14: Laat de studenten in het progressieschrift opschrijven vanuit welke motivatie zij de opleiding volgen.
Wat motiveert jou om
de opleiding te volgen?
de opleiding te volgen?
Slide 7 - Woordweb
Bespreek de antwoorden klassikaal en laat de studenten per antwoord aangeven of het intrinsiek en extrinsiek is.
--> Eventueel kan deze nog aangepast worden over 'wat motiveert jou om naar de opleiding te komen'
Slide 8 - Tekstslide
Van moetivatie naar motivatie. Bespreek hier de intrinsieke motivatie, dit moet je doen voor je gezondheid dan is het niet intrinsiek. Omdat je het zelf wil is intrinsiek.
Slide 9 - Tekstslide
Bespreek dit klassikaal en pak de planning er weer bij, sluit deze nog steeds aan bij de wensen en behoeften van de student? Of moet er worden gekeken naar die van een ander. Wat motiveert jou om de planning op deze manier op te zetten en te volgen?
Slide 10 - Tekstslide
Progressieschrift bladzijde 14
Tips om motivatie te verhogen
Tips om motivatie te verhogen
De growth (groeiend) en fixed (vaste) mindset staat onder ander voor
Een fixed mindset kan er aan bijdragen dat je sneller stil komt te staan. Dit komt doordat je apen en beren op de weg ziet en jezelf niet in staat stelt om oplossingen te verzinnen. De belemmeringen die je tegenkomt hebben geen oplossingen, ze hebben zich 'vastgezet' in je brein als overtuiging.
Growth mindset zorgt voor motivatie, doorzettingsvermogen en zin in leren. Je bent er van overtuigd dat je in staat bent om te leren. Je brein is een spier, die je kunt trainen.
- Stel doelen: Maak duidelijke, haalbare doelen.
- Plan: Maak een stappenplan om je doelen te
bereiken.
- Positiviteit: Focus op wat goed gaat en blijf positief.
- Passie: Zoek uit wat je echt leuk vindt.
Slide 11 - Tekstslide
Progressieschrift bladzijde 15
Laat ze de doelen van les 1 er weer bij pakken (bladzijde 5), met het oog op motivatie. Kies één doel en vul de motivatiematrix kritisch in.
Laat ze de doelen van les 1 er weer bij pakken (bladzijde 5), met het oog op motivatie. Kies één doel en vul de motivatiematrix kritisch in.
Vragen om naar afloop te stellen: Blijft dit hetzelfde doel of zou je het doel veranderen? Wat zou je zelf kunnen invullen.
Slide 12 - Tekstslide
Ga weer naar de leerkuil bladzijde 9/10 Vul de tweede helft van de leerkuil aan, wat motiveert de student om tóch de leerkuil uit te komen? Wat kan een positief effect hebben en waarvan weet de student dat het eventueel kan helpen wanneer hij/zij in de put zit.
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
