Themabijeenkomst Beroepsbeeld

• Mentorles
• HBO
• Studiejaar 2

Themabijeenkomst Beroepsbeeld

Meerwegen Opleidingsschool

1. Heb je al iets over het "Beroepsbeeld" gehoord?
2. Welke woorden komen in je op?
3. Waarom zou dit belangrijk kunnen zijn?

Leerdoel + vragen
1. Wat wil je vandaag leren m.b.t. dit onderwerp?
2. Wanneer ga je vandaag tevreden naar huis?

Vervolgvragen

1. Wie heeft er al eens naar het beroepsbeeld van het instituut (WH, HU of UU) gekeken?
2. Wie heeft er al naar het beroepsbeeld van de MOS gekeken?

Wat is er blijven hangen?

Eventueel kort inhoud weergeven

Is er één beroepsbeeld?

Luister even naar wat Marco Snoek in een podcast (Tjipcast - Hoe is het beroep van leraar aan het veranderen) hierover zegt......

Wat is er blijven hangen?

Eventueel kort inhoud weergeven

Beroepsbeeld - Theorie

Het onderwijs, waarin het leren centraal staat, stelt hoge eisen aan leraren en leeromgevingen die zij weten te creëren. Het lerarenberoep is niet alleen een veelzijdig, maar ook een zeer uitdagend beroep; een beroep dat veel meer omvat dan het stereotype beeld van een leraar (Bijaard, 2019).

Er is een toenemende complexiteit van het lerarenberoep dat nieuwe eisen aan het lerarenberoep stelt (Snoek et al., 2017).

Beroepsbeeld - Theorie

Er was noodzaak om een gedeeld en dynamisch beroepsbeeld voor de leraar te ontwikkelen. Het statische beeld van een eenzaam beroep is verouderd en doet geen recht meer aan de professionaliteit van de leraren en de ontwikkelings- en differentiatiemogelijkheden binnen hun beroep (Snoek et al., 2020).

Het beroepsbeeld biedt leraren een betekenisvol perspectief en groei, in een tijd waarin bekwaamheidseisen, bevoegdheden en lerarentekorten het publieke debat domineren. Verder draagt dit bij aan een breed gedragen en gedeelde visie op het beroep en aan een gemeenschappelijke taal (Snoek et al., 2017).

Beroepsbeeld - Theorie

Het beroepsbeeld is geen formeel kader, maar vooral een inspiratiebron en een startpunt voor een dialoog (Snoek, et al., 2020).

Een beroepsbeeld maakt o.a. de ontwikkelingsmogelijkheden van het beroep zichtbaar. Het kan worden gebruikt om na te denken over ambities en richting te geven aan de eigen ontwikkeling (Snoek et al., 2017).

Beroepsbeeld MOS

1. Lees het beroepsbeeld van de MOS door.
2. Vul het werkblad eerst voor jezelf in (gedragsindicatoren, kwaliteiten en eigenschappen).
3. Bespreek met elkaar in kleine groepen (+/- 3 personen) jullie uitkomsten. Schrijf de belangrijkste gedragsindicatoren, kwaliteiten en eigenschappen de padlet.
4. De uitkomsten worden vervolgens in de grote groep besproken.

- Van tevoren het beroepsbeeld van de MOS voor de studenten uitprinten!

- Werkbladen van tevoren uitprinten.

- Voldoende Post-its meenemen.

- Grote posters in de ruimte ophangen met de verschillende titels die uit het beroepsbeeld komen:

- Vakinhoudelijke expertise

- Pedagogische expertise

- Vakdidactische expertise

- Adaptieve expert

- Onderzoekende en reflectieve houding

Beroepsbeeld MOS

Vul de pop voor jezelf in. Zie onderstaande punten. Als je klaar bent, wissel met andere medestudenten uit en vul eventueel aan.

• Bovenin: Waar ben ik goed in? Welke kwaliteiten bezit ik al?
• Middenin: Welke kwaliteiten wil ik in de volgende stage nog (verder) ontwikkelen?
• Onderin: Welke kwaliteiten zijn er verder nog belangrijk als je aan het beroepsbeeld en het docentschap denkt.

- Print het werkblad 'pop' voldoende uit.

1. Wat neem je uit deze bijeenkomst mee?
2. Wat heeft je deze bijeenkomst opgeleverd?

Huiswerk

1. Bespreek het beroepsbeeld van de MOS met de werkplekbegeleider.
2. In hoe verre herkent de werkplekbegeleider zich in het beroepsbeeld?
3. Werk de themabijeenkomst uit voor je dossier (brede professionele basis, zie o.a. ook opdracht kaartenbak).

Literatuur

• Bijaard, D. (2019). Afscheidsrede. De leraar van morgen. Versterking en verandering van de identiteit en het beroepsbeeld van leraren. Eindhoven: Drukkerij Snep. www.tue.nl/oraties
• Snoek, M., Van Tartwijk, J. & Pauw, I. (Reds.) (2020). Leraar: een professie met perspectief. Deel 1. Een veelzijdig beroepsbeeld. Meppel: Ten Brink uitgevers. https://didactiefonline.nl/artikel/leraar-een-professie-met-perspectief
• Snoek, M., De Wit, B. Dengerink, J. (Reds) (2017). Een beroepsbeeld voor de leraar: over ontwikkelrichtingen en groei van leraren in het onderwijs. Amsterdam/ Utrecht. https://www.beroepsbeeldvoordelearaar.nl/inspiratie/beroepsbeeld-po-vo/
• Tijpcast. (2023, 5 februari). Hoe is het beroep van leerkracht aan het veranderen? (#221). Van https://www.youtube.com/watch?v=shU9BN3V8tg 

Feedback
- Geef feedback op deze themabijeenkomst en wat er eventueel aangepast zou kunnen worden.