Workshop 5 oktober

Wat kan ik leren van mijn leerlingen? 
Van irritatie naar begrip
Van stress naar ontspanning
Van alles aantrekken naar het probleem laten waar het hoort 
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
Zorg en WelzijnHBOStudiejaar 1

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Wat kan ik leren van mijn leerlingen? 
Van irritatie naar begrip
Van stress naar ontspanning
Van alles aantrekken naar het probleem laten waar het hoort 

Slide 1 - Tekstslide

Inhoud
  • Inzicht in jezelf
  • Krachtenbenadering
  • Positieve psychologie
  • Oplossingsgericht werken 

Slide 2 - Tekstslide

Lastige leerling of lastige docent?
  • Leerlingen voelen het meteen aan
  • Heb ik last van mijn leerling of last van mijzelf?

Slide 3 - Tekstslide

Voorbeeld
 Een leerling wil niet luisteren naar helder geformuleerde regels en vliegt met een gestrekt been de les in op het moment dat ze autoritair wordt aangesproken. 

Slide 4 - Tekstslide

Lastige leerling of lastige docent?
 'It's all about me'
'What's my story without me?'

Byron Katie (2020)

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

De meest irritante ervaring
Iedereen heeft ooit te maken gehad met een leerling die je het bloed onder de nagels vandaan haalde. Kun jij je nog herinneren wanneer je dit voor het laatst hebt ervaren? 

Slide 7 - Tekstslide

Beschrijf kort de ervaring die in je op is gekomen (zonder namen te noemen)

Slide 8 - Open vraag

Ik heb last van jou
  • Problemen, gebreken, tekortkomingen
  • Successen, persoonlijke kwaliteiten en sterke kanten
  • Mensen die werken aan sterke kanten voelen zich competenter. 
  • Psychologische veerkracht, welbevinden en leergedrag

(Hiemstra, 2016) 

Slide 9 - Tekstslide

Ik heb last van jou...
Omdenken: maar wat als ik het positief kan bekijken? 

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Link

Positieve psychologie
  • Gebaseerd op de theorie van Maslow
  • Uitgaan van wat werkt i.p.v. wat niet werkt
  •  Geen ontkenning van negatieve zaken, maar focus op de manier van omgaan.

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Positieve psychologie
  • Wetenschappelijke studie van wat het leven het meest de moeite waard maakt
  • heeft niets te maken met The Secret of ongefundeerde zelfhulp
  • Meer voldoening vinden in het leven
  • Sterkte net zo belangrijk als zwakte 

Slide 14 - Tekstslide

Welbevinden
  • Positieve emoties, betrokkenheid, betekenis, relaties en prestaties (Seligman)
  • Flow - toestand van volledige overgave
  • Mindfullness - aandacht vasthouden in het hier en nu
  • Geleerd optimisme v.s. aangeleerde hulpeloosheid

Slide 15 - Tekstslide

Kijk eens naar jezelf? Wat zijn jouw kwaliteiten en krachten?

Slide 16 - Open vraag

Denk eens terug aan de 'irritante leerling'. Wat zijn zijn of haar kwaliteiten en krachten?

Slide 17 - Open vraag

Oplossingsgericht handelen
  • Het gesprek 'anders' aangaan:
  • Doel en toekomst gericht
  • Positief van toon
  • Energie besparend 

(Bannink, 2019)

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

Oplossingsgericht handelen
  • Leg de vraag waar ze hoort
  • Beter resultaat door zelf oplossingen te bedenken
  • Overal toepasbaar

Slide 20 - Tekstslide

Op welke manier werk jij al oplossingsgericht?

Slide 21 - Open vraag

Denk nu nog eens terug aan de situatie met de leerling. Wat zou je nu anders kunnen doen?

Slide 22 - Open vraag

Welke inzichten neem je mee naar je lespraktijk?

Slide 23 - Open vraag

Nabespreking

Slide 24 - Tekstslide

Bedankt voor de aandacht! 
Vragen en feedback 

Slide 25 - Tekstslide