Les 7 "SO 1 Periode 1 / Uitleg: PO Ötzi"

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Wel op tafel:

Map

Pen

Feniksboeken

Laptop (dicht)

Welkom bij de Geschiedenisles ZV1!

Niet op tafel:

Telefoon of Zakkie

Tas

Programma deze les:

1. SO Periode 1

2. Herhaling

3. Start PO 2 - Otzi in het ijs

Hoofddoelen

Je kunt je kennis testen in het SO en weet wat je moet doen voor het tweede PO

Aan het einde van deze les:

Subdoelen/checklist

SO

Ben je klaar? Teken je naam in hiërogliefen!

§2.3

Landbouw in Egypte

• Ieder jaar overstroomde de Nijl
• Op de oevers bleef een vruchtbare laag achter: slib
• Langs de Nijl werden akkers aangelegd
• De landbouw in Egypte was heel succesvol

Herhaling

§2.3

Help de natuur een handje

• De Egyptenaren wilde zolang mogelijk het water gebruiken
• Een systeem van kanaaltjes, sloten, dijken en 'waterscheppen'
• irrigatielandbouw (leverde heel veel voedsel op)

• Ingewikkeld en belangrijk systeem
• De farao stelde ambtenaren aan om toezicht hierop te houden

Herhaling

Gevolgen irrigatielandbouw

- Samenwerking tussen boeren

- Succesvol -> dorpshoofd -> macht -> meer hiërarchie

- Bevolkingsgroei door meer oogst

- Specialisatie -> ambachten ontstonden

- Sommige dorpen werden steden, dus

      1. Nomadische samenleving 

      2. Landbouwsamenleving

      3. Landbouw-stedelijke samenleving

- Belasting betalen aan de elite -> meer hiërarchie

DUS: de samenleving werd ingewikkelder

Hoe houd je dat behapbaar?

Herhaling

Herhaling

Herhaling

Praktische opdracht: Hoe stierf Ötzi?

Ötzi, de ijsmummie

Maar waardoor stierf Ötzi?

Wie was Ötzi?

In 1991 ontdekten wandelaars in de Ötztaler Alpen het buitengewoon goed bewaarde gemummificeerde lichaam van een man die omstreeks 3.300 voor Christus leefde. Op basis van de vindplaats werd de mummie Ötzi genoemd.