2HV - par. 3 +4 - bacteriën kweken - B2E

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Hoofdstuk 4: ordening 

B2E - paragraaf 3 en 4 + bacteriën kweken

Programma 

• Toets opgeven 
• Lesdoelen vorige en deze les + korte herhaling vorige les 
• Uitleg paragraaf 3
• Zelfstandig werken
• Opdracht verwerking paragraaf 4 + zelfstandig werken
• Opdracht bacteriën kweken
• Les afsluiten 

Donderdag 26 november 

Toets hoofdstuk 4: paragraaf 1 t/m 5 (doelstelling 1 t/m 6) 

Lesdoelen 

• Vorige les: Je moet kenmerken van bacteriën en archaea kunnen noemen. Ook moet je kunnen beschrijven welke rol bacteriën spelen voor de mens.
  
  
• Deze les: Je moet kenmerken van schimmels kunnen noemen. Ook moet je kunnen beschrijven welke rol schimmels spelen voor de mens.  
  
  
• Deze les: je moet het plantenrijk kunnen indelen in drie stammen. Van elke stam moet je kenmerken en voorbeelden kunnen noemen. 

Basisstof 3: het rijk van de schimmels

• Kunnen eencellig (bv gist) of meercellig (bv paddenstoelen) zijn
• Meercellige schimmels: bestaan vaak uit schimmeldraden
• Functie in de natuur: opruimen van resten van organismen

Gisten

• Voortplanting: delen (ze vormen knoppen)
• Functie voor de mens:
  
•  Bereiding van brood (deeg gaat rijzen)
  
•  Alcohol maken in bier en wijn 
  

Meercellige schimmels

• Voortplanting: sporen (=cellen waaruit een nieuwe schimmel kan ontstaan)
  - Sporen aan uiteinde schimmeldraden of in speciale organen --> paddestoelen
• Nuttige schimmels: antibiotica
• Schadelijke schimmels: voedselbederf en zwemmerseczeem

Zelfstandig werken 

• Kijk de opdrachten van paragraaf 2.1 en 2.2 in Learnbeat na.
• Maak opdracht 1 van paragraaf 2.3
• Je werkt voor jezelf, maar mag zachtjes overleggen 
• Klaar? Lees paragraaf 4 door 

Samenvatting plantenrijk  maken

• Maak een tabel met vier kolommen: Stam - 
  

Kenmerken - Voortplanting en Voorbeelden

• Vul deze vier kolommen voor de drie stammen
  (dik gedrukte kopjes in je boek)
• Bij de kenmerken schrijf je op of de planten wel/geen wortels, bladeren, stengels en bloemen hebben
• Bij voortplanting: de manier van voortplanten - noteer bij de sporenplanten waar de sporen worden gevormd per type plant
• Bij voorbeelden schrijf je de voorbeeldplanten op die in het boek staan

Wanneer leerlingen klaar zijn gaan ze opdracht 1, 2 en 3 van paragraaf 2.4 in Learnbeat maken. 

Huiswerk woensdag 19 november

• Paragraaf 2.3: opdracht 1
• Paragraaf 2.4: opdracht 1 t/m 3  

Bacteriën kweken

• 1 petrischaaltje per tweetal
• Verdeel het petrischaaltje in vier delen
• Schrijf het nummer van elk vak langs de rand
• Kies wat je wil testen: bijvoorbeeld telefoon, je vinger, deurkruk, tafel, sieraden enz. Druk het voorzichting in de bodem of ga er met een wattenstaafje langs en dan over de agar
• Schrijf in je schrift op waar je elk vakje mee hebt besmet.
  
• Doe de deksel op de bodem en schrijf langs de rand van de deksel jullie namen. Sluit de plaat af met parafilm 
  Doe er parafilm omheen. 
•