B2G - 2V - par. 5 + 1e gedeelte par. 6 - bacteriën kweken

• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Hoofdstuk 4: ordening 

B2G - paragraaf 5 + 1e gedeelte 6 + bacteriën kweken

Programma 

• Toets opgeven 
• Lesdoelen vorige en deze les + korte herhaling vorige les 
• Opdracht verwerking paragraaf 5 + zelfstandig werken
• Uitleg 1e gedeelte paragraaf 6
• Zelfstandig werken 
• Opdracht bacteriën kweken
• Les afsluiten 

Vrijdag 4 december 

Toets thema 4: paragraaf 1 t/ m 6 (doelstelling 1 t/m 7)

Lesdoelen 

• Vorige les: Je moet kenmerken van bacteriën en archaea kunnen noemen. Ook moet je kunnen beschrijven welke rol bacteriën spelen voor de mens.
  
  
• Vorige les:  Je moet kenmerken van schimmels kunnen noemen. Ook moet je kunnen beschrijven welke rol schimmels spelen voor de mens.  
  
  
• Deze les: je moet het plantenrijk kunnen indelen in drie stammen. Van elke stam moet je kenmerken en voorbeelden kunnen noemen.
  
  
• Deze les: je moet aan de hand van symmetrie en het skelet dieren kunnen indelen in het dierenrijk. 

Samenvatting plantenrijk  maken

• Maak een tabel met vier kolommen: Stam - 
  

Kenmerken - Voortplanting en Voorbeelden

• Vul deze vier kolommen voor de drie stammen
  (dik gedrukte kopjes in je boek)
• Bij de kenmerken schrijf je op of de planten wel/geen wortels, bladeren, stengels en bloemen hebben
• Bij voortplanting: de manier van voortplanten - noteer bij de sporenplanten waar de sporen worden gevormd per type plant
• Bij voorbeelden schrijf je de voorbeeldplanten op die in het boek staan

Wanneer leerlingen klaar zijn gaan ze paragraaf 2.3 en 2.4 nakijken in Learnbeat. Vervolgens van paragraaf 2.5 opdracht 1, 3, 4 en 7 maken. 

Basisstof 5: Het rijk van de dieren

Twee kenmerken belangrijk bij de indeling:

• Symmetrie
• Skelet 

Symmetrie 

• Symmetrisch: twee helften zijn elkaars = spiegelbeeld 
  
• Tweezijdig symmetrisch: slechts op 1 manier in twee helften te verdelen
  
• Veelzijdig symmetrisch: op meerdere manieren in twee gelijke helften te verdelen
  
• Niet-symmetrisch: niet in twee helften te verdelen
  

Skelet

• Skelet: de stevige delen van een dier
  
• Uitwendig skelet: het skelet zit aan de buitenkant. Bijvoorbeeld bij een mossel (schelp), slak (huisje) of lieveheersbeestje (pantser).
  
• Inwendig skelet: Skelet binnen in het lichaam. Bijvoorbeeld bij spons (stevige vezels van hoornstof), zeekat (inwendige schelp) en mens (botten)
  

Zelfstandig werken 

• Je maakt van paragraaf 2.5: opdracht 1, 3, 4 en 7 en van paragraaf 2.6: opdracht 2, 7, 8, 9 en 10 
• Je werkt voor jezelf, maar mag zachtjes overleggen 
• Klaar? Kijk de opdrachten na. 

Huiswerk vrijdag 27 november

• Paragraaf 2.5: opdracht 1, 3, 4 en 7
• Paragraaf 2.6: opdracht 2, 7, 8, 9 en 10 

Bacteriën kweken

• 1 petrischaaltje per tweetal
• Verdeel het petrischaaltje in vier delen
• Schrijf het nummer van elk vak langs de rand
• Kies wat je wil testen: bijvoorbeeld telefoon, je vinger, deurkruk, tafel, sieraden enz. Druk het voorzichting in de bodem of ga er met een wattenstaafje langs en dan over de agar
• Schrijf in je schrift op waar je elk vakje mee hebt besmet.
  
• Doe de deksel op de bodem en schrijf langs de rand van de deksel jullie namen. Sluit de plaat af met parafilm 
  Doe er parafilm omheen. 
•