In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Onderdelen in deze les
Chromatografie in de kunst!
Slide 1 - Tekstslide
Leerdoelen
De leerlingen kunnen aan het einde van de les over chromatografie bij scheikunde in de kunst:
De basisprincipes van chromatografie toepassen om de samenstelling van verf en pigmenten in kunstwerken te analyseren en interpreteren.
De rol van chromatografie begrijpen bij het identificeren van vervalsingen in kunstwerken, door het vergelijken van de chemische samenstelling van originele en mogelijk vervalste materialen.
Slide 2 - Tekstslide
Samenstelling van stof bepalen
Scheikunde speelt een cruciale rol bij het analyseren van de samenstelling van verf, pigmenten en andere materialen die Van Gogh gebruikte in zijn schilderijen.
Conservatoren en onderzoekers gebruiken verschillende analytische technieken, waaronder spectroscopie en chromatografie, om de chemische samenstelling van de verf te onderzoeken.
Slide 3 - Tekstslide
Welke technieken worden gebruikt om de chemische samenstelling van verf te onderzoeken?
A
Magnetische resonantie en chromatografie
B
Spectroscopie en microscopie
C
Microscopie en chromatografie
D
Spectroscopie en chromatografie
Slide 4 - Quizvraag
Voorkennis Chromatografie
Oplosbaarheid: geeft aan hoeveel stof er maximaal kan oplossen in een bepaalde hoeveelheid oplosmiddel.
Adsorptie: is het hechten van een stof aan een adsorptiemiddel
Chroma-to-grafie
Chroma: kleur
Grafie: schrijven
Slide 5 - Tekstslide
Wat is de betekenis van chromatografie?
A
Het meten van de hoeveelheid oplosmiddel die nodig is om een stof op te lossen
B
Het scheiden van stoffen op basis van hun oplosbaarheid
C
Het hechten van een stof aan een adsorptiemiddel
D
Het schrijven van kleur
Slide 6 - Quizvraag
Wat is adsorptie?
A
Het hechten van een stof aan een adsorptiemiddel
B
Het veranderen van de chemische samenstelling van een stof
C
Het oplossen van een stof in een oplosmiddel
D
Het verwijderen van een stof uit een oplossing
Slide 7 - Quizvraag
Wat betekent oplosbaarheid?
A
De hoeveelheid stof die niet kan oplossen in een bepaalde hoeveelheid oplosmiddel
B
De hoeveelheid oplosmiddel die nodig is om een stof op te lossen
C
De hoeveelheid stof die de oplosbaarheid van het oplosmiddel bepaalt
D
De hoeveelheid stof die maximaal kan oplossen in een bepaalde hoeveelheid oplosmiddel
Slide 8 - Quizvraag
Slide 9 - Video
Complementaire kleuren
Complementaire
kleuren
Slide 10 - Tekstslide
Welke kleur is complementair aan de kleur geel?
A
Groen
B
Geel
C
Blauw
D
Oranje
Slide 11 - Quizvraag
Wat krijg je wanneer je blauw en geel met elkaar mengt?
A
Groen
B
Oranje
C
Paars
D
Roze
Slide 12 - Quizvraag
Groen is een combinatie van ...
A
Geel en blauw
B
Rood en Geel
C
Lichtblauw en blauw
D
Geel en oranje
Slide 13 - Quizvraag
Oranjeis een combinatie van ...
A
Rood en blauw
B
Rood en paars
C
Geel en rood
D
Geel en oranje
Slide 14 - Quizvraag
Hiernaast zie je een chromatogram van welke kleur is de linker dit afkomstig.
A
Geel
B
Donker geel
C
Donker blauw
D
Rood
Slide 15 - Quizvraag
Leerdoelen - terugkoppeling
De leerlingen kunnen aan het einde van de les over chromatografie bij scheikunde in de kunst:
De basisprincipes van chromatografie toepassen om de samenstelling van verf en pigmenten in kunstwerken te analyseren en interpreteren.
De rol van chromatografie begrijpen bij het identificeren van vervalsingen in kunstwerken, door het vergelijken van de chemische samenstelling van originele en mogelijk vervalste materialen.