In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.
Onderdelen in deze les
Meervoudige beperking, les 2
Begeleiden en ondersteunen C, leerjaar 3
Slide 1 - Tekstslide
Deze les
Verstandelijke beperking en autisme
Licht verstandelijk beperkt en psychiatrische problematiek
Slide 2 - Tekstslide
Wat is autisme?
Slide 3 - Open vraag
Autisme
Bij mensen met autisme verloopt de informatieverwerking in de hersenen anders
Mensen met ASS hebben moeite zich in te leven in een ander. Eigen emoties kunnen ze moeilijk herkennen. Ze begrijpen de emotie van een ander niet en kunnen daardoor ook het gedrag dat daaruit voortvloeit moeilijk voorspellen.
Er is vaak sprake van repeterend gedrag, fascinatie voor repeterende zaken (ronddraaiende wasmachine, speciale hobby's, verzamelen) en beperkte interesses. Ze kunnen zeer sterk gericht zijn op feiten en weetjes.
Mensen met autisme nemen vaak alles letterlijk. Ze begrijpen de dubbele betekenis van een grap vaak niet. Synoniemen en uitdrukkingen kunnen verwarrend zijn.
Slide 4 - Tekstslide
Autisme
Mensen met autisme zijn detailgericht en verwerken daardoor informatie als losse elementen en niet als geheel. Ze kunnen daardoor het grote geheel niet overzien.
Mensen met autisme vinden het moeilijk om hun dagritme te overzien. Ze hebben vaak moeite met plannen en een weerstand tegen veranderingen.
Slide 5 - Tekstslide
Wat is een verstandelijke beperking?
Slide 6 - Open vraag
Verstandelijke beperking
Ontwikkelingsstoornis waarbij de verstandelijke vermogens zich niet met de normale snelheid ontwikkelen.
IQ van maximaal 75
Hoe heet iemand met een IQ tussen de 75 en 85?
Slide 7 - Tekstslide
Zoek op!
Werk samen met je buur
De een zoekt op en legt uit aan de ander: de ervaringsordening van Timmmers-Huygens
De ander zoekt op en legt uit aan de ander: de indeling per IQ
Slide 8 - Tekstslide
Verstandelijke beperking en autisme
De meeste mensen met autisme in de gehandicaptenzorg hebben ook een verstandelijke beperking. Autisme uit zich per persoon op een andere manier. De verschillen in problematiek en hulpvragen zijn dan ook heel groot. Als begeleider moet je daarom bij elke cliënt opnieuw je algemene kennis over autisme vertalen naar je cliënt.
Autismespectrum stoornissen (ASS) komen voor bij ruim 1% van de bevolking. Uit internationale literatuur kunnen we afleiden dat 40-60% van de mensen met een LVB ook een vorm van autisme heeft (Kraijer en Plas, 2004).
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Video
Waar denk je aan bij de combinatie van psychiatrische problematiek en een verstandelijke beperking?
Slide 11 - Woordweb
Psychiatrische problemen
Problemen in de psychische gezondheid
Langdurig, hulp van een ander nodig
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Video
Opdracht
Denken: Denk na, zoek op: waarom zijn mensen met een verstandelijke beperking en psychiatrische problematiek kwetsbaarder?
Delen: Deel je gedachten met je buur
Uitwisselen: Klassikaal gesprek over dit onderwerp