Stimuleer Eigenaarschap met Simulise: LOB in Actie

1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

LOB in Actie
Stimuleer Eigenaarschap met Simulise

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je begrijpen hoe het gebruik van Simulise het eigenaarschap van de leerling over hun ontwikkelingsproces stimuleert en hoe dit gekoppeld is aan LOB-gesprekken.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Visie op LOB met Simulise
Simulise stimuleert het eigenaarschap van de leerling over hun ontwikkelingsproces en koppelt dit aan LOB-gesprekken waarin leerlingen zelf reflecteren op hun activiteiten.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het LOB gesprek
Reflectie op Eigen Gemaakte Keuzes

Leerlingen kijken terug op hun gemaakte keuzes tijdens het LOB-gesprek, onder begeleiding van een coachende docent of mentor.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorlichtingen, Workshops en Stages
Leerlingen maken kennis met de maatschappij en leggen waardevolle netwerken aan voor toekomstige studies of werk, via voorlichtingen, workshops en stages.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Netwerken Aanleggen
Leerlingen leren waardevolle netwerken aanleggen die later van pas komen bij verdere studies of de arbeidsmarkt.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Contextrijk Leren
Door regionale partners aan te binden wordt contextrijk leren bevorderd doordat theorie en praktijk met elkaar verbonden worden.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Invulling door Regionale Partners
Het binden van regionale partners zorgt ervoor dat het onderwijs beter aansluit bij de praktijk, waardoor de leerlingen hier meer van profiteren.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting en Vragen
Vat de belangrijkste punten samen en nodig de leerlingen uit om vragen te stellen over het onderwerp.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.