6.5 (Emotionele) problemen bij zorgvragers

Comm & Begl. Week 5
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Comm & Begl. Week 5

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Deze les 
  • Terugblik 
  • Wat zijn emoties?
  • Ondersteunen bij emotionele problemen
  • Rol verzorgende
  • Pesten in de zorg
  • Afsluiting

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugblik

2 waarheden en 1 leugen

-> Maak groepjes van 3
-> Bedenk samen 2 waarheden en 1 leugen over de inhoud van de les van vorige week
-> Jullie krijgen 5 minuten

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Sleepvraag

Welke emoties herkennen de studenten in de afbeeldingen?

Bang, boos, verdrietig, blij, verliefd, verlegen

Welke emoties zijn er nog meer?
Ervaring Emoties

Slide 6 - Tekstslide

voorbeeld noemen met een emotie op de werkvloer bij de zorgvrager
Wat zijn emoties?
  • Innerlijke ervaringen of gevoelens die spontaan opkomen of worden opgeroepen door een bepaalde situatie.
  • Heftige emoties gaan meestal gepaard met lichamelijke reacties of uitingen in gedrag (zweten, rood hoofd, huilen, schreeuwen, weglopen) 
  • Denk aan rouw en verliesverwerking
  • Ieder uit zich ander

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stelling 


Emoties horen niet op de werkvloer thuis. 

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Emotionele problemen
  • Ontkenning (zeggen dat iets er niet is)
  • Opstandigheid (Verzet tegen de situatie, situatie dringt niet door)
  • Neerslachtigheid (sombere, zwaarmoedige stemming)
  • Depressie (bedroefdheid, pessimisme, gebrek aan zelfvertrouwen)
  • Stemmingswisselingen (wanneer te lang duren emotioneel probleem)
  • Verborgen emoties (niet uiten, beleven en ervaren van emoties)
  • Primaire (1e reactie) en secundaire (opvolgend op de eerste) emoties

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom ondersteunen bij emotionele problemen..

  • Nodig om gebeurtenissen te verwerken (geestelijk) gezond blijven
  • Alle emoties (ook negatief) voelen en gekend worden
  • Bij onderdrukken/vastklampen kunnen emotionele problemen ontstaan 
  • Voorbeeld: woedeaanvallen, depressie, stemmingswisselingen, klachten, eenzaamheid, sociale uitsluiting enz.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Valkuilen
  • Oplossen (NIVEA)
  • Bagatelliseren 
  • Vergelijken
  • Beoordelen/veroordelen
  • Dramatiseren

Slide 11 - Tekstslide

Laat elke valkuil door een student worden toegelicht dmv een voorbeeld. Bagatelliseren is kleiner maken, dramatiseren is groter maken
De zorgvrager toont emoties
Hoe kan jij als Verzorgende reageren?

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat kun je doen?

  • Luisteren, wat is het echte probleem? Eigen mening voor je houden
  • Vragen stellen, ook aan de omgeving. 
  • Uitnodigende en open houding
  • Hulp inschakelen (geestelijke zorg, maatschappelijk werk, Instanties zoals schuldhulpverlening, voedselbank enz)
  • Eerlijk zijn
  • Veiligheid bieden

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

verschil plagen en pesten

Het is soms lastig om te bepalen wanneer plagen pesten wordt.

Hoe maak je het onderscheid?

Slide 15 - Tekstslide

Weten studenten het verschil tussen pesten en plagen?

in de volgende dia's uitleg
Pesten
  • Het komt met regelmaat terug en er is sprake van een ongelijke machtsverhouding; de pester is de winnaar en het slachtoffer de verliezer;
  • Uitsluiten, buitensluiten, opjagen, bedreigen, treiteren, vernederen, slaan, schoppen, uitschelden etc.;
  • Mag/ kan het slachtoffer niet (meer) voor zichzelf opkomen en loopt het (blijvende) lichamelijke en/ of geestelijke schade op;
  • Je kunt niet meer met elkaar door één deur.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wanneer is een geintje geen geintje meer:
  • Als de ander aangeeft dat het niet leuk meer is en er wordt dan toch doorgegaan….dan wordt plagen pesten.
  • Als er steeds hetzelfde geintje wordt uitgehaald. Of steeds weer hetzelfde grapje wordt gemaakt. Ook dan wordt plagen pesten.
  • Als je merkt dat de één de baas wordt over de ander. Er is dan sprake van een winnaar en een verliezer. Dit kan zich zowel op lichamelijk als geestelijk vlak afspelen. In tegenstelling tot bij plagen is er een situatie ontstaan waarbij de gepeste vaak niet meer voor zichzelf kan opkomen. Ook kan het zijn dat iemand uit een groep wordt gestoten. Diegene die dat overkomt wordt dan buitengesloten. Ook dat is een vorm van pesten.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Rollen


Welke rollen zijn er bij het pesten?

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

rollen bij het pesten
De pester
De meepester
De gepeste
De helper
De buitenstaander

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

pesten in de zorg

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stelling
Als ik zie dat er geplaagd wordt laat ik het de cliënt zelf oplossen
 

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stelling
Als iedereen elkaar helpt wordt er niet meer gepest

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stelling
Pesten gebeurt altijd daar kun je niets tegen doen

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stelling
Als je gepest wordt moet je beter voor jezelf opkomen

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stelling
Door niet te reageren op pesten, steun je de pester.

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stelling
Eigenlijk wil ik iemand die gepest wordt, steunen.

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting

Slide 27 - Tekstslide

Wat hebben de studenten aan deze les gehad? laat ze antwoorden in 1 woord