Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
14.3
vervuiling
14.3
1 / 26
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Biologie
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
In deze les zitten
26 slides
, met
interactieve quizzen
en
tekstslides
.
Lesduur is:
60 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
vervuiling
14.3
Slide 1 - Tekstslide
Wat gaan we doen?
- Herhaling: je invloed op de aarde
- Uitleg 14.3
- Stellingen
- Quiz
- Huiswerk maken
Slide 2 - Tekstslide
wat zijn de primaire levensbehoeften?
A
kleding, voedsel, onderwijs en muziek
B
voedsel, water, werk en telefoon
C
voedsel, water, kleding en onderdak
D
games
Slide 3 - Quizvraag
Waarmee kun je vergelijken hoeveel van de aarde iedereen gebruikt?
A
Door te kijken naar je secundaire levensbehoeften
B
Ecologische voetafdruk
C
Koolstofkringloop
D
Door naar duurzaamheid te kijken
Slide 4 - Quizvraag
Primaire levensbehoeften
Secundaire levensbehoeften
Voedsel
Water
Kleding
Mobiel
Vakantie
Televisie
Slide 5 - Sleepvraag
Hoeveel hectare is onze voetafdruk in Nederland per persoon?
A
1,1
B
5,5
C
5,8
D
8,6
Slide 6 - Quizvraag
wat gebeurt er met jouw afval?
- huishoudelijk afval
- recycling
- gft -> compost
- hergebruik
Slide 7 - Tekstslide
- restafval: - metalen -> recycled
- restavfal:
- verbrand
- vuilstort/vuilnisbelt
- zwerfafval
Wat gebeurt er met jouw afval?
Slide 8 - Tekstslide
Hoe wordt afvalwater weer schoon?
- nog 1 keer bezinken -> oppervlaktewater
- niet alles mag in het riool
Slide 9 - Tekstslide
Hoe wordt afvalwater weer schoon?
- afvalwater
- rioolzuiveringsinstallatie
- mechanische reiniging: roosters->opvangtank->bezinkingstank
- biologische reiniging: - met behulp van bacteriën
Slide 10 - Tekstslide
Wat zijn de gevolgen van luchtvervuiling?
- fossiele brandstoffen-> verbranding-> afvalgassen
- luchtvervuiling
- fijnstof
- smog
Slide 11 - Tekstslide
Wat zijn de gevolgen van luchtvervuiling?
- verzuring
- zure neerslag
- mineralen lossen op
- schadelijke stoffen
Slide 12 - Tekstslide
Waardoor is veel koolstofdioxide een probleem?
- koolstofkringloop: planten -> dieren en mensen -> planten
- meer fossiele brandstoffen
- resten van planten en dieren
- grote druk door vele lagen
- veel verbranding -> meer CO2
Slide 13 - Tekstslide
Waardoor is veel koolstofdioxide een probleem?
- invloed op temperatuur
- tegenhouden warmtestraling = natuurlijke broeikaseffect
- meer CO2 -> warmer = versterkte broeikaseffect
Slide 14 - Tekstslide
Hoeveel vervuiling verdragen organismen?
- habitat -> abiotische factoren
- tolerantiegrenzen
- tolerantiegebied
- optimumgrafiek
Slide 15 - Tekstslide
Hoeveel vervuiling verdragen organismen?
- breed tolerantiegebied
- smal tolerantiegebied
- aanpassingen ontwikkelen -> natuurlijke selectie
- nieuwe soorten
Slide 16 - Tekstslide
Wat mag je bij het gft gooien?
A
bananenschil, takken, kauwgom.
B
kaaskorst, onkruid, appel.
C
onkruid, appel, bananenschil.
D
kattenbakvulling, stenen, wortel.
Slide 17 - Quizvraag
Noem 3 manieren waarop je afval opnieuw kan gebruiken.
Slide 18 - Open vraag
Welke van onderstaande hoor niet in het riool?
A
Water met schoonmaakmiddelen.
B
Oude medicijnen.
C
Dranken en vloeibare etensresten.
D
wc-papier, nat toiletpapier.
Slide 19 - Quizvraag
Noem 1 fossiele brandstof.
Slide 20 - Open vraag
Wat is het versterkte broeikaseffect?
A
De aarde straalt minder warmte uit, het wordt steeds kouder.
B
De aarde straalt minder warmte uit, het wordt steeds warmer.
C
De aarde straalt meer warmte uit, het wordt steeds warmer.
D
De aarde straalt meer warmte uit, het wordt steeds kouder.
Slide 21 - Quizvraag
Wat zijn tolerantiegrenzen?
A
Een zone waar een organisme kan overleven.
B
De grens waarbij een organisme het best overleefd.
C
Aanpassingen die een soort ondergaat om te kunnnen overleven.
D
Minimum- en maximumgrens van een abiotische factor.
Slide 22 - Quizvraag
Wat is geen fossiele brandstof?
A
steenkool
B
aardgas
C
aardolie
D
aardkool
Slide 23 - Quizvraag
Stellingen
1. Statiegeld op blikjes gaat helpen.
2. Mensen die meer rijden zouden meer belasting moeten betalen.
3. De school moet meer aandact geven aan de rommel in de pauzes. Hoe zouden ze dat dan moeten doen?
Als je antwoord geeft, vertel ook waarom je iets vind!
Slide 24 - Tekstslide
Quiz over het scheiden van afval
https://binnyapp.nl/quiz/
Slide 25 - Tekstslide
Huiswerk
Observatieformulier invullen
Maken 14.3 Vervuiling
Slide 26 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
14.3
November 2022
- Les met
33 slides
Biologie
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
14.3
Mei 2022
- Les met
29 slides
Biologie
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
14.3 Vervuiling
April 2022
- Les met
43 slides
Biologie
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
14.3
Juni 2022
- Les met
40 slides
Biologie
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
14.3
November 2022
- Les met
40 slides
Biologie
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
14.3
Mei 2022
- Les met
27 slides
Biologie
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
14.3 vervuiling
Juni 2024
- Les met
21 slides
Biologie
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
Vervuiling/opwarming herh
Juni 2022
- Les met
12 slides
Biologie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 3