Havo 2: les 25: Europese Expansie in Azië

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Klassenplattegrond

Aanwezigheid noteren in Magister

Aanwezigheid

Docent

"Pak een pen en je schrift"

Luay        

Lora

Sharon     Yindi      

Anna       Annika

Esmee     Djenna

Nina                

  Binck     Lars 

Liane      

Rowan    Nikita

Madelief    Elin

Stan      Ahmed

Nyls        Mathijs

Tess          Elisha

Jary

Tijd: 5 min

H2a

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Tijd: 7 min

Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 

Verantwoording: 

Peter Teitler,  lessen in orde: 

Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)

_________________________________________

1). Benoem gedrag (hoe nu en daarna positief dat het goed is)

2). Hoe komt het dat jullie soms ...

3). Wat kan ik doen om dit te verbeteren?

 

(4--> consequentie)

Afspraken op het bord zetten (symbolen op A3)

1). Europese expansie in Azië

2). Aan de slag

3). Bespreken opdrachten

4). Afsluiten

Planning vandaag

• Aan het einde van de les kun je uitleggen wat de VOC is en welke bijdrage zij hebben geleverd aan de Europese expansie in Azië.
• Tijdens de les heb je je gehouden aan de nieuwe afspraken (luisteren naar elkaar, hand opsteken, etc.).

Leerdoelen:

Toetsstof:

§3.1: Machthebbers in Europa (De Franse koning & Het bestuur v.d. 

Republiek)

§3.2: Nederland en Europa

§3.3: Europa en de Wereld

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Tijd: 1 min

Europese Expansie in Azië

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

§3.3: Europese Expansie in Azië

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

16e eeuw: 

• Portugezen handelsposten en kleine koloniën in Zuid- en Oost-Azië 

17e eeuw:

• Wereldeconomie: een economisch systeem van wereldwijde handel
• Engelsen en Nederlanders gaan volop meedoen in Europese expansie Azië

§3.3: Europese Expansie in Azië

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

• Staten Generaal wil alle compagnieën die handelen met Zuidoost-Azië verenigen

• 1602: De oprichting van de VOC (Verenigd Oost-Indische Compagnie)

§3.3: Europese Expansie in Azië

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

•  VOC had Monopolie op handel in Azië (Nederlanders) --> prijzen en winsten hoog houden
• VOC in Azië geleid door Gouverneur-Generaal --> had hoofdkwartier in Batavia
• VOC had veel werknemers nodig
• VOC grootste werkgever in de Republiek
• VOC had veel factorijen (handelsposten met kantoren en pakhuizen) in Azië

Het Kasteel, Batavia op Java

§3.3: Europese Expansie in Azië

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Bespreken Werkblad

Aan de slag:

Wat?: §3.3 opdracht 3, 4, 5 en 6

 

Hoe?: In je werkboek op blz. 68 t/m 70

Hulp?: De docent (tijdens de les) en je klasgenoot.

Tijd?: Tot de opdrachten af zijn.

Uitkomst?: Je hebt geoefend met de leerstof.

Klaar?: Meld de docent dat je de opdracht klaar hebt (steek je vinger op)

Tijd: 10 min

Leerdoelen:

• Aan het einde van de les kun je uitleggen wat de VOC is en welke bijdrage zij hebben geleverd aan de Europese expansie in Azië.
• Tijdens de les heb je je gehouden aan de nieuwe afspraken (luisteren naar elkaar, hand opsteken, etc.).

Tijd: 1 min