Les 7: VOC en WIC

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

H2e

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Tijd: 7 min

Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 

Verantwoording: 

Peter Teitler,  lessen in orde: 

Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)

_________________________________________

1). Benoem gedrag (hoe nu en daarna positief dat het goed is)

2). Hoe komt het dat jullie soms ...

3). Wat kan ik doen om dit te verbeteren?

 

(4--> consequentie)

Afspraken op het bord zetten (symbolen op A3)

1). Europese expansie in Amerika en Afrika

2). Aan de slag

3). Bespreken opdrachten (3, 5 & 6)

4). Afsluiten

Planning vandaag

• Aan het einde van de les kun je uitleggen wat de WIC is en welke bijdrage zij hebben geleverd aan de Europese expansie in Afrika en Amerika.

Leerdoelen:

Vaardigheden Opdracht:

§3.1: Machthebbers in Europa (De Franse koning & Het bestuur v.d. 

Republiek)

§3.2: Nederland en Europa

§3.3: Europa en de Wereld

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Tijd: 1 min

Europese expansie in Amerika en Afrika

§3.3: Europese expansie in Amerika en Afrika

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

In welke producten handelde de VOC?

In welk jaartal is de VOC opgericht?

Waarom is de VOC opgericht?

§3.3: Europese Expansie in Amerika en Afrika

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

1652: VOC sticht kolonie in het zuiden van Afrika (Zuid-Afrika)

• Verbouwen van voedsel voor op de schepen
• Kaap de Goede Hoop --> bevoorradingspunt schepen

§3.3: Europese expansie in Amerika en Afrika

Maar andere landen deden ook mee (koloniën of factorijen):

17e eeuw:

Spanjaarden en Portugezen:

+ Koloniën in Midden- en Zuid-Amerika

+ Factorijen in Afrika

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

§3.3: Europese expansie in Amerika en Afrika

Maar het blijft niet bij alleen de VOC...

1621: WIC (West-Indische Compagnie) wordt opgericht voor de oorlog met Spanje en de Driehoekshandel

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

1621: WIC (West-Indische Compagnie) wordt opgericht voor de oorlog met Spanje en de Driehoekshandel

§3.3: Europese expansie in Amerika en Afrika

Maar het blijft niet bij alleen de VOC...

Vanaf 1634:

• WIC verovert zes kleine Caribische landen (Aruba, Bonaire, Curaçao, Saba, Sint Eustatius en Sint Maarten)
• Op Curaçao kwam een grote Slavenmarkt 

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

1628: 

WIC-commandant Piet Hein verovert de Spaanse Zilvervloot bij Cuba

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Om mee te doen aan Driehoekshandel:

• 1637: WIC verovert Portugese fort Elmina in Ghana --> soldaten gelegerd & slaven gevangengehouden.
• In ruim 2 eeuwen meer dan half miljoen slaven verscheept naar Amerika

feit en een mening?

Iets wordt een feit genoemd als bewezen kan worden dat het echt is gebeurd. Om dit te bewijzen moet je de gebeurtenis of omstandigheid kunnen waarnemen – met bijvoorbeeld je ogen, oren, neus, mond of handen – of het moet met een instrument gemeten kunnen worden.

Bijv: 'De regenten hadden 10 zakken graan verkocht aan de bakker.'

Objectief

Een mening is een opvatting over mensen of zaken. Zo’n opvatting is vaak zeer persoonlijk en is dus het oordeel van één persoon.

Bijv.: 'Ik vind dat hij er lang over gedaan heeft om het graan uit de landen langs Oostzee te halen.'

Subjectief

Wat is het verschil tussen een

Feit of mening opdracht

Aan de slag:

Wat?: Het opdrachtenblad Feit of mening 

 

Hoe?: Op het werkblad met je buur.

Hulp?: De docent (tijdens de les) en je klasgenoot.

Tijd?: Tot 5 min voor het einde van de les

Uitkomst?: Je weet het verschil tussen feiten en meningen en kunt dit onderscheiden in teksten. 

Klaar?: Meld de docent dat je de opdracht klaar hebt (steek je vinger op)

Tijd: 10 min