Expressionisme

Cultuur van de modernen (1900 -1950)
Expressionisme 
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
kuaMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Cultuur van de modernen (1900 -1950)
Expressionisme 

Slide 1 - Tekstslide

expressionisme 
Veel kunstenaars vinden dat regels over hoe je een kunstwerk moet maken (met perspectief, zo realistisch mogelijk) hun beperken. Hoe kun je kunst maken die (jouw) emoties verbeeld, terwijl je ondertussen continu denkt aan de regeltjes die je geleerd hebt...

Slide 2 - Tekstslide

dan dus geen regels
Omdat de regels dus belemmerend werken, worden ze overboord gegooid. Geen perspectief meer, geen kleurenleer, geen ballettechnieken of toonladders. Kunstenaars kiezen hun eigen weg: niet dat wat het publiek mooi vind, maar de individuele expressie

Slide 3 - Tekstslide

schilderkunst 
Omdat de regels dus belemmerend werken, worden ze overboord gegooid. Geen perspectief meer, geen kleurenleer, geen ballettechnieken of toonladders. Kunstenaars kiezen hun eigen weg: niet dat wat het publiek mooi vind, maar de individuele expressie

Slide 4 - Tekstslide

Duitsland 
In Duitsland komt het expressionisme echt tot ontwikkeling bij kunstenaars gezelschappen:
  • Die Brücke
  • Der Blaue Reiter

Slide 5 - Tekstslide

Kathe Kollwitz - De weduwe
Bekijk deze houtsnede. Welke emotie overheerst in dit werk en hoe wordt dit weergegeven?

Slide 6 - Tekstslide

Welke emoties overheerst in dit werk?
bespreek welke aspecten van de vormgeving deze emotie ondersteunen

Slide 7 - Open vraag

Kathe Kollwitz - Het ziekenhuisbezoek

Slide 8 - Tekstslide

Verklaar waarom de houtsnede een populair medium was voor de Duitse expressionisten.

Slide 9 - Open vraag

Slide 10 - Video

Leg in 1 zin uit wat het expressionisme in de kunst betekent.

Slide 11 - Open vraag

Kandinsky en de weg naar abstractie
De schilder Kandinsky wordt enorm beïnvloed door de componist Schönberg. Schönberg adviseert om te breken met alle regels: kunst behoort tot het onbewuste, men moet zich rechtstreeks uiten! 
Kortom vergeet alle regels. 

Slide 12 - Tekstslide

Kandinsky en de weg naar abstractie
Dat advies volgt Kandinsky op. Zijn werken worden steeds meer herkenbaar. Hij abstraheert de voorstelling en slaat de weg in naar abstractie. Hierna een heel kort overzicht van de weg
abstraheren =  terugbrengen van een figuratieve, herkenbare voorstelling tot een non-figuratief werk

Slide 13 - Tekstslide

herfstlandschap met boten, de kleuren zijn niet realistisch , maar de voorstelling is goed herkenbaar

Slide 14 - Tekstslide

dit werk heet Lyrisch, maar heeft ook wel de bijnaam Paard en Ruiter

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

wat herkende je in de vorige afbeelding?

Slide 17 - Open vraag

film

Slide 18 - Tekstslide

stille film - geluidsfilm
Aan het einde van de 19e eeuw komt de fotografie en later ook de film tot ontwikkeling. Pas vanaf de 20er jaren van de 20e eeuw komt de geluidsfilm tot ontwikkeling, daarvoor konden beeld en geluid niet samen worden opgenomen. Dat betekent dat de eerste expressionistische film geen gebruik konden maken van geluid 
Deze films worden stille of stomme films genoemd. 

Slide 19 - Tekstslide

Omschrijf wat het verschil is in het acteerwerk in een stille film en een geluidsfilm.

Slide 20 - Open vraag

Van welke middelen kan een filmmaker gebruiken maken om emoties over te brengen?

Slide 21 - Open vraag

Nosferatu
Nosferatu is de eerste verfilming van Dracula. Een gewone man brengt een bezoek aan de zonderlinge graaf Orlok, waar hij aangevallen wordt. Tegelijkertijd krijgt de vrouw van de man een nachtmerrie. Bekijk een fragment van deze film.

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Video

benoem 3 filmische elementen die de spanning creëren in dit fragment

Slide 24 - Open vraag

expressionistische film, kenmerken
  • groot licht-donker contrast (grote schaduwen)
  • overdreven spel
  • kikker- en vogelperspectief

Slide 25 - Tekstslide