4.2 Breuken optellen en aftrekken

Welkom!
Ga zitten en pak je spullen erbij (4.2)

Inhalers: vrijdag 21 januari, 3e en 4e uur, hoofdstuk 3

Proefwerk H4: 9 februari (5e en 6e uur)      4.1 t/m 4.4 + 4.havo

1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Welkom!
Ga zitten en pak je spullen erbij (4.2)

Inhalers: vrijdag 21 januari, 3e en 4e uur, hoofdstuk 3

Proefwerk H4: 9 februari (5e en 6e uur)      4.1 t/m 4.4 + 4.havo

Slide 1 - Tekstslide

Ready?
  • Is iedereen aanwezig?

  • Hebben we alles mee? (boek b)

  • Extra punten 4.herhalen?

Slide 2 - Tekstslide

Planning
LESDOEL: Ik kan met breuken optellen en aftrekken

Herhalen + vragen 4.1
Uitleg 4.2
Aan de slag 
Afsluiting

Slide 3 - Tekstslide

4.1 Breuken
  • Hoe noem je het getal boven en onder de breukstreep?

Slide 4 - Tekstslide

  • Hoe noem je het getal boven en onder de breukstreep?
  • Hoe spreek je dit voorbeeld uit?

Slide 5 - Tekstslide

  • Hoe noem je breuken met dezelfde noemer?
  • Gelijknamige breuken
  • Hoe maak je breuken gelijknamig? 3/8 en 2/5
  • Hoe schrijf je negatieve breuken op?

Slide 6 - Tekstslide

  • Hoe noem je breuken met dezelfde noemer?
  • Gelijknamige breuken
  • Hoe maak je breuken gelijknamig? 3/8 en 2/5
  • Hoe schrijf je negatieve breuken op?
  •  Hoe noem je een breuk die er zo uitziet?

Slide 7 - Tekstslide

  • Hoe noem je breuken met dezelfde noemer?
  • Gelijknamige breuken
  • Hoe maak je breuken gelijknamig? 3/8 en 2/5
  • Hoe schrijf je negatieve breuken op?
  •  Hoe noem je een breuk die er zo uitziet?
  • Samengestelde breuken

Slide 8 - Tekstslide


  • 5/1 = ...
  • 3/3 = ...
  • Wat betekend gelijkwaardig? Voorbeeld?
  • 1/2 en 3/6
  • Vereenvoudig: 38/4 en 20/5

Slide 9 - Tekstslide

Vragen?
Over de opgaven?

Slide 10 - Tekstslide

4.2 Helen uit breuken halen
  • Hebben we al even gezien
  • Kijk hoe vaak de noemer in de teller past
  • 8/2
  • 7/3
  • Andersom?
  • 1  3/4 
  • 2 1/5
Aantekening

Slide 11 - Tekstslide

4.2 Breuken optellen en aftrekken
  1. Maak van de samengestelde breuken een gewone breuk (als nodig)
  2. Breuken gelijknamig maken (als nodig)
  3. Tel de tellers bij elkaar op (noemers blijven hetzelfde)
  4. Vereenvoudig (als mogelijk) 
  • 34a      en       38ab        en`    49 ab

Slide 12 - Tekstslide

Aan de slag

Maak: 4.1 + 4.2 (zie SomToday)

Klaar? Nakijken

Klaar? Zie SomToday







Je gaat rustig aan het werk!
Heb je een vraag: Lees je aantekeningen door, lees de uitleg in het boek en/of overleg op fluistertoon met je buurman / buurvrouw vóór je je vinger opsteekt. 


Slide 13 - Tekstslide

Lesdoel behaalt?
  • Ik kan helen uit de breuk halen en andersom.
  • Ik kan (ongelijknamige en samengestelde) breuken optellen;
  • Ik kan met (ongelijknamige en samengestelde) breuken aftrekken.

Slide 14 - Tekstslide

Hoe ging de les?

Slide 15 - Tekstslide