Hoe gebruik je het AIDA-, VOITA- en VOCATIO-model?
Hoe gebruik je het AIDA-, VOITA- en VOCATIO-model?
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Hoe gebruik je het AIDA-, VOITA- en VOCATIO-model?
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoel
Aan het einde van de les weet je wat het AIDA-, VOITA- en VOCATIO-model zijn en hoe je ze kan gebruiken.
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het leerdoel van de les en leg uit waarom het belangrijk is om deze modellen te kennen.
Wat weet je al over het AIDA-, VOITA- en VOCATIO-model?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
AIDA-model
Het AIDA-model staat voor Attention, Interest, Desire en Action. Het wordt gebruikt om de stappen te beschrijven die een klant doorloopt voordat hij een product koopt.
Slide 4 - Tekstslide
Leg het AIDA-model uit en geef voorbeelden van hoe je het kan gebruiken. Vraag de leerlingen om zelf voorbeelden te bedenken.
VOITA-model
Het VOITA-model staat voor Value, Opportunity, Information, Targeting en Analysis. Het wordt gebruikt om een marketingstrategie te ontwikkelen.
Slide 5 - Tekstslide
Leg het VOITA-model uit en geef voorbeelden van hoe je het kan gebruiken. Vraag de leerlingen om zelf voorbeelden te bedenken.
VOCATIO-model
Het VOCATIO-model staat voor Vision, Opportunity, Capability, Action, Timing en Outcome. Het wordt gebruikt om een ondernemingsplan te maken.
Slide 6 - Tekstslide
Leg het VOCATIO-model uit en geef voorbeelden van hoe je het kan gebruiken. Vraag de leerlingen om zelf voorbeelden te bedenken.
Overeenkomsten en verschillen
De modellen hebben allemaal als doel om een klant te overtuigen om een product te kopen of een strategie te ontwikkelen. Het VOITA-model en VOCATIO-model hebben meer stappen dan het AIDA-model.
Slide 7 - Tekstslide
Laat de leerlingen nadenken over de overeenkomsten en verschillen tussen de modellen. Vraag hen om voorbeelden te geven van wanneer je welk model zou gebruiken.
Oefening
Verdeel de klas in groepjes en laat elk groepje een fictief product bedenken. Vraag hen om een marketingstrategie te ontwikkelen met behulp van een van de modellen.
Slide 8 - Tekstslide
Laat de leerlingen in groepjes werken en geef hen voldoende tijd om hun strategie te ontwikkelen. Loop rond en help waar nodig.
Presentatie
Laat elk groepje hun marketingstrategie presenteren aan de rest van de klas. Vraag de rest van de klas om feedback te geven.
Slide 9 - Tekstslide
Zorg ervoor dat elk groepje evenveel tijd krijgt om te presenteren en dat er genoeg tijd is voor feedback. Zorg ervoor dat de feedback opbouwend is.
Samenvatting
Het AIDA-, VOITA- en VOCATIO-model zijn allemaal modellen die gebruikt worden om een klant te overtuigen om een product te kopen of een strategie te ontwikkelen. Het is belangrijk om deze modellen te kennen en te weten hoe je ze kan gebruiken.
Slide 10 - Tekstslide
Herhaal het belang van de modellen en vraag de leerlingen om te reflecteren op wat ze geleerd hebben.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.