VWO 4 - 2 juin

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Bonjour ! 

- Ga zitten 

- Tas onder de tafel 

Fijne les! 

Aujourd'hui 

- Herhalingsoefening 

- Schrijftoets tips

- Ecrire C

 Leerdoel : Jullie hebben de schrijfvaardigheid geoefend.   

'Nous devenir + présent'

'Elle croire + passé composé'

'Ils savoir + imparfait'

'Je choisir + conditionnel'

'Tu revenir + futur simple'

'Vous croire + imparfait'

Planning van de komende weken

Vandaag : Ecrire C

Vandaag ga ik jullie werk terugnemen om feedback te geven zodat ik kan weten waar jullie staan met de schrijfvaardigheid. 

Planning van de komende weken

Morgen : Grammaire C 

Volgende week 

08.06 - Schrijftoets training 

09.06 - Lire C (online les mogelijk)

10.06 - Schrijftoets 

Ecrire - Référence boek  

Tijdens de schrijftoets mogen jullie het référence boek gebruiken. Dat betekent dat jullie hierin informatie over de grammatica kunnen vinden. 

Ecrire - Référence boek  

Deel 1 (p. 4 - p. 18) : Werkwoorden op -er, -ir, -re en onregelmatig

Deel 2 (p. 18 - p. 27) : Gebruik van de ww en de tijden 

Deel 3 (p. 29 - p.48) : De woordsoorten 

Er is ook een schrijfdeel waar jullie tips kunnen vinden over de schrijfvaardigheid (bijvoorbeeld : hoe kan ik een artikel schrijven?) : p.69 - p.78 

Ecrire - Je mening geven  

In de schrijftoets moet je je eigen mening geven. Maar hoe moet je dat in het Frans doen? 

We gaan vandaag 4 strategieën bespreken. 

Maar eerst, welke werkwoorden kunnen jullie gebruiken om jullie mening te geven? 

Ecrire - Je mening geven  

Ik denk --> 

Ik geloof --> 

Ik vind --> 

Volgens mij --> 

Ecrire - Je mening geven  

Ik denk --> Je pense

Ik geloof --> 

Ik vind --> 

Volgens mij --> 

Ecrire - Je mening geven  

Ik denk --> Je pense

Ik geloof --> Je crois

Ik vind --> 

Volgens mij --> 

Ecrire - Je mening geven  

Ik denk --> Je pense

Ik geloof --> Je crois

Ik vind --> Je trouve

Volgens mij --> 

Ecrire - Je mening geven  

Ik denk --> Je pense

Ik geloof --> Je crois

Ik vind --> Je trouve

Volgens mij --> Selon moi

Ecrire - Je mening geven  

'Ik denk dat hij een goede leraar is' --> Je pense qu'il est un bon professeur

Penser + que + rest van de zin 

Ecrire - Je mening geven  

'Ik geloof dat hij liegt' --> Je crois qu'il ment 

Croire + que + rest van de zin 

Ecrire - Je mening geven  

'Ik vind dat het een goede film is' --> Je trouve que c'est un bon film 

Trouver + que + rest van de zin

Ecrire - Je mening geven  

'Volgens mij is het een goede film' --> Selon moi, c'est un bon film. 

Selon moi , rest van de zin 

Let op ! In het frans moet het onderwerp altijd voor het ww zijn (behalve met vragen) 

Ecrire - Een wens uiten   

Welke werkwoorden moeten jullie gebruiken om 'willen' te zeggen?' 

Ecrire - Een wens uiten   

Welke werkwoorden moeten jullie gebruiken om 'willen' te zeggen?' 

'Vouloir' 

Ecrire - Een wens uiten   

Voor de schrijftoets is het ook mogelijk dat je wil uitleggen wat je wil doen. Er zijn twee mogelijkheden. 

"Ik wil het proberen" --> Je veux l'essayer. 

Vouloir + rest van de zin 

Ecrire - Een wens uiten   

"Ik zou het willen doen" --> Je voudrais le faire. 

Vouloir met de conditionnel + rest van de zin 

Schrijfopdracht - Tips 

Stel je voor. Je hebt de instructies gelezen en je begrijpt wat je moet doen. 

Wat is de eerste stap die je altijd met een schrijfopdracht moet doen? 

Schrijfopdracht - Tips 

Verder : wat zijn de punten waar je echt op moet letten tijdens een schrijftoets? 

Schrijfopdracht - Tips 

Wat moet je altijd doen als je klaar met schrijven bent? 

Schrijfopdracht - Tips 

1 -  Denk aan de structuur : welke woorden wil jij gebruiken? Wat wil jij zeggen? 

2 - Denk klein : je hoeft niet om lange zinnen te maken. Maak makkelijkere en kleinere zinnen. 

3 - Let op spellingsfouten! 

4 - Check altijd de grammatica : uitgangen, woordvolgorde, lidwoorden, plek van het bijvoeglijk voornaamwoord..

5 - Voor het einde van de toets : lees je tekst nog een keer. Begrijp je goed wat je hebt geschreven? 

Schrijfopdracht - Tips 

1 -  Denk aan de structuur : welke woorden wil jij gebruiken? Wat wil jij zeggen? 

2 - Denk klein : je hoeft niet om lange zinnen te maken. Maak makkelijker en kleinere zinnen. 

3 - Let op spelling fouten! 

4 - Check altijd de grammatica : uitgangen, woordvolgorde, lidwoorden, plek van het bijvoeglijk voornaamwoord..

5 - Voor het einde van de toets : lees je tekst nog een keer. Begrijp je goed wat je hebt geschreven? 

Ecrire B 

Jullie gaan alleen oefening 43a, 43b doen. Jullie hebben tot het einde van de les om het te doen. 

Als jullie op school zijn : schrijven op een blaadje. Ik ga het terugnemen zodat ik jullie schrijfvaardigheid kan checken maar ook omdat ik jullie persoonlijke feedback wil geven.  

Hierbij moeten jullie natuurlijk zelfstandig werken. 

Chers élèves,

La technologie évolue à pas de géant. On ne peut plus s'imaginer la vie sans elle: ni à la maison, ni au lycée. À la cantine, dans les couloirs, partout dans le bâtiment je vois que la technologie vous occupe.

Vous, les élèves, savez tout sur les développements technologiques d'aujourd'hui et de l'avenir. C'est pourquoi nous avons décidé de vous inviter à réfléchir sur des changements à réaliser ici, dans notre lycée.

Chers élèves,

Dans ce but, nous avons organisé un concours pour vous offrir l'occasion de décrire l'école du futur dont vous rêvez. Participez au concours et envoyez-moi un e-mail avec votre vision de l'avenir.

Je suis très curieuse de voir quelles sont vos réponses. Les élèves avec les meilleures idées seront invités à faire partie du comité d'innovation de notre école.

Salutations cordiales,

Madame Lessage, votre proviseur

Ecrire B 

43a : Lees de email van de directrice van je school. Zij spreekt over de school van de toekomst.

 Zij vraagt je om mee te doen met een wedstrijd. Om de wedstrijd te winnen, moet je een email schrijven waar je legt uit hoe (volgens jou) de school van de toekomst eruit gaat zien. 

Voordat je de email gaat schrijven, schrijf thema's op die je interessant vindt. 

Ecrire B 

Intérieur de l'école et de la salle de classe : hoe de school en het lokaal eruit zien

technologies utilisées  : gebruikt technologieën 

influence des élèves : beïnvloeding van de leerlingen

rôle du professeur : rol van de docent 

évaluation des compétences : evaluatie van de vaardigheden 

Ecrire B 

43b : Schrijf een email aan de directrice (ongeveer 100 woorden). Je moet uitleggen hoe de school van de toekomst gaat eruit zien. 

Jullie zijn vrij over wat jullie precies willen zeggen / schrijven.