IFFR 2024: po groep 5/6 - Begroeten en ontmoeten | les na het filmbezoek
1 / 9
Lesduur is: 45 minIntroductie
Thema: Begroeten en ontmoeten
Leerdoelen:
- reflecteren op de films binnen het thema Begroeten en ontmoeten.
- reflecteren op wat absurditeit met je doet en waarom.
- bedenken van een absurd idee en dit uitwerken in een storyboard.
Instructies
Deze LessonUp is gemaakt door IFFR en te geven in de klas na het filmbezoek.
Lesindeling:
1. introductie les en terugblik - 10 min.
2. nabespreken thema en film(s) - 10 min.
3. creatieve opdracht - 15 min.
4. reflectie en afsluiting - 10 min.
Duur van de les: 45 minuten.
Voorbereiding
Het is fijn om de les vooraf al een keer door te nemen. Voor de maak-opdracht heb je materialen nodig. Verzamel deze voorafgaand aan de les.
Benodigdheden
- Pen
- Papier
- Eventueel: uitgeprinte storyboards (zie bijlage in deze LessonUp)
Thema
Begroeten en ontmoeten
Leerdoelen
- reflecteren op de films binnen het thema Begroeten en ontmoeten.
- reflecteren op wat absurditeit met je doet en waarom.
- bedenken van een absurd idee en dit uitwerken in een storyboard.
Dit gaan we doen:
Jullie hebben een filmprogramma van IFFR gezien in de filmzaal met het thema Begroeten en ontmoeten. De eerste les ging in op het thema Ontmoeten en in deze laatste les gaan we het thema Ontmoeten verder onderzoeken.
Tip: Zet de notities aan door op het icoon met het schrijfblokje onderin de balk te klikken. Bekijk de notities vooraf of print ze uit. Hierin staat extra informatie.
Heb je nog niet eerder met LessonUp gewerkt? Hier vind je aanvullende informatie.
Het kan handig zijn om deze LessonUp te printen. Zo heb je alle aantekeningen bij de hand, als je de les geeft. Veel plezier!
Werkbladen
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze LessonUp is gemaakt door IFFR en te geven in de klas na het filmbezoek.
Lesindeling:
1. introductie les en terugblik - 10 min.
2. nabespreken thema en film(s) - 10 min.
3. creatieve opdracht - 15 min.
4. reflectie en afsluiting - 10 min.
Duur van de les: 45 minuten.
Voorbereiding
Het is fijn om de les vooraf al een keer door te nemen. Voor de maak-opdracht heb je materialen nodig. Verzamel deze voorafgaand aan de les.
Benodigdheden
- Pen
- Papier
- Eventueel: uitgeprinte storyboards (zie bijlage in deze LessonUp)
Thema
Begroeten en ontmoeten
Leerdoelen
- reflecteren op de films binnen het thema Begroeten en ontmoeten.
- reflecteren op wat absurditeit met je doet en waarom.
- bedenken van een absurd idee en dit uitwerken in een storyboard.
Vertel de leerlingen kort wat ze gaan doen:
Jullie hebben een filmprogramma van IFFR gezien in de filmzaal met het thema Begroeten en ontmoeten. De eerste les ging in op het thema Ontmoeten en in deze laatste les gaan we het thema Ontmoeten verder onderzoeken.
Tip: Zet de notities aan door op het icoon met het schrijfblokje onderin de balk te klikken. Bekijk de notities vooraf of print ze uit. Hierin staat extra informatie.
Heb je nog niet eerder met LessonUp gewerkt? Hier vind je aanvullende informatie.
Slide 2 - Tekstslide
Hier staat een overzicht van de betekenis van alle iconen in LessonUp. Zodra je op een icoon klikt, verschijnt er een tekst.
Slide 3 - Tekstslide
Vertel de leerlingen:
In deze les leren we:
- nadenken over het thema Begroeten en ontmoeten in de films die we gezien hebben.
- nadenken over wat absurditeit met je doet en waarom.
- een absurd idee bedenken en dit uitgewerkt in een storyboard.
Slide 4 - Tekstslide
10 min. - nabespreken thema en film(s)
Bij IFFR laten we internationale films zien, maar ook films van Nederlandse filmmakers. Jullie bekeken de volgende korte films:
- Zomer zonder jou
- The magic stone
- The kite
- Hoanoe
- Kleingeld
Vraag 1
Wat vonden jullie van het filmbezoek?
Vraag 2
Welke film sprak jou het meeste aan?
Vraag 3
Begroeten en ontmoeten is het thema van dit filmprogramma.
In welke film zag je het thema het beste terug volgens jou? Was dat meer begroeten of meer ontmoeten?
Slide 5 - Tekstslide
15 min. - creatieve opdracht
Vraag de leerlingen:
In deze les staat ontmoeting centraal. Jullie gaan straks een van de films die jullie hebben gezien nog een keer ontmoeten. De opdracht die jullie zo gaan doen gaat over de ontmoeting met absurditeit.
Vraag de leerlingen:
Weten jullie nog dat jullie de animatiefilm Hoanoe hebben gezien in de filmzaal? Deze film is een vreemde, of absurde, film waarbij je als kijker zelf je verhaal mag bedenken.
- Weten jullie wat absurditeit betekent? Mogelijke antwoorden: vreemd, gekkigheid, raar, bizar, anders.
- Waar ging die film volgens jou over? Alle antwoorden zijn goed.
- Wat vind je van films die je niet begrijpt?
- Hoe reageer je op films die je niet begrijpt? Vind je het grappig of wordt je er juist een beetje geïrriteerd van? Waardoor zou dat komen denk je?
Jullie gaan nu kijken naar de trailer van 18 seconden. Dit is een trailer van de absurde animatiefilm Hoanoe die jullie gezien hebben en daarna gaan jullie zelf aan de slag om iets absurds te maken.
Slide 6 - Video
Tip:
Zet eerst het geluid in dit videoscherm aan (rechtsonder in beeld) voordat je de video afspeelt.
Slide 7 - Tekstslide
15 min. - creatieve opdracht
Vertel de leerlingen:
De trailer van de film Hoanoe duurt 18 seconden. Je ziet dat uit de bloem allemaal hondenkoppen geboren werden die daarna van van de bloem af vielen.
Opdracht:
Maak tweetallen en bedenk zelf een absurde trailer van 18 seconden een nog niet bestaande film. Maak voor de trailer een storyboard (een storyboard is een soort stripverhaal van een film die wordt gemaakt voordat de film opgenomen wordt. Zo weet de regisseur en de camerapersoon welke shots er bij die scene past).
Presenteer daarna het storyboard aan de klas.
Slide 8 - Tekstslide
10 min. - reflectie en afsluiting
Vertel de leerlingen:
We hebben het vandaag gehad over de films en waar jullie het thema Begroeten en ontmoeten terug zagen.
Hebben jullie:
- nagedacht over het thema Begroeten en ontmoeten in de films die jullie gezien hebben?
- nagedacht over wat absurditeit met je doet en waarom?
- een absurd idee bedacht en dit uitgewerkt in een storyboard?
Stel n.a.v. de leerdoelen de volgende vragen aan de leerlingen:
- Hoe denk je nu anders na over het thema Begroeten en ontmoeten?
- Wat vond je ervan om na te denken over een absurd idee voor een trailer?
- Hoe was het voor jullie om een storyboard te maken?
- Wat zou je graag nog willen leren na deze les?
Bespreek eventuele overige vragen van de leerlingen. Vraag hen wat ze hebben geleerd van deze lessen. Hebben ze iets nieuws geleerd over het thema Begroeten en ontmoeten en/of over films?
Slide 9 - Tekstslide
Dit is de laatste slide van de LessonUp voorafgaand aan het filmbezoek.
Je vindt meer filmprogramma's met LessonUps op onze website.
We hopen dat je veel plezier gehad hebt en je weer terug te zien bij IFFR.
