Filosofie - Denken

Filosofie - Denken
  • In deze les staan we stil bij de vraag wat denken eigenlijk is. We vragen ons af of verschillende dieren denken. En kunnen robots, Iphones of AI ook denken?

1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
BurgerschapBasisschoolGroep 8

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Filosofie - Denken
  • In deze les staan we stil bij de vraag wat denken eigenlijk is. We vragen ons af of verschillende dieren denken. En kunnen robots, Iphones of AI ook denken?

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is filosoferen ook alweer?
  • Filosofie betekent liefde voor wijsheid.
  • Filosoferen is nadenken over grote vragen waar geen juist antwoord op bestaat. 
  • Socrates.


Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Filosofische vraag
• Wie kan er een vraag bedenken waar geen eenduidig antwoord op is?

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afspraken bij filosoferen
• Je mag alles denken, vinden, vragen en zeggen.
• Meningsverschillen mogen er zijn.
• Steek je vinger op, praat niet door elkaar heen
• We respecteren elkaars antwoorden
• Luister goed naar wat anderen zeggen

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Denken
  • Wat is denken eigenlijk?
  • Kunnen dieren denken?
  • Kunnen baby's denken? Of moeten ze dat nog leren?

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht
• Wat denkt wel en wat denkt niet?

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reflectie
  • Wat is het precies het verschil met de dingen aan de linkerkant van het blad en de dingen aan de rechterkant?
  • Hoe kan het dat niet elk groepje dezelfde antwoorden geeft?

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
• Wat heb je geleerd


Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Benoem iets wat je deze les hebt geleerd.

Slide 9 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Waarover zou je meer wilt weten.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Heb je nu al een filosofische vraag en waarom deze je aan het denken zet.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.