meest voorkomende formuleerfouten

onjuiste herhaling 
Over de dopingkwestie die tot zo veel commotie heeft geleid, wilde de wielrenner het bij Pauw & Witteman niet meer over hebben.
tautologie
Waarschijnlijk komen er vandaag in het binnenland vermoedelijk enkele verspreide opklaringen voor, maar in de kustprovincies hebben buien de overhand.
pleonasme
Ik heb mijn vriendin voor het eerst leren kennen op de middelbare school en we hebben al vanaf klas 4 verkering.
De meest voorkomende formuleerfouten:

  • onjuiste herhaling
  • tautologie
  • pleonasme
  • contaminatie
  • dubbele ontkenning
  • onjuist of onduidelijk verwijzen
  • incongruentie
  • dat/als-constructie
  • foutieve samentrekking
  • onjuiste inversie


1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare school

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

onjuiste herhaling 
Over de dopingkwestie die tot zo veel commotie heeft geleid, wilde de wielrenner het bij Pauw & Witteman niet meer over hebben.
tautologie
Waarschijnlijk komen er vandaag in het binnenland vermoedelijk enkele verspreide opklaringen voor, maar in de kustprovincies hebben buien de overhand.
pleonasme
Ik heb mijn vriendin voor het eerst leren kennen op de middelbare school en we hebben al vanaf klas 4 verkering.
De meest voorkomende formuleerfouten:

  • onjuiste herhaling
  • tautologie
  • pleonasme
  • contaminatie
  • dubbele ontkenning
  • onjuist of onduidelijk verwijzen
  • incongruentie
  • dat/als-constructie
  • foutieve samentrekking
  • onjuiste inversie


Slide 1 - Tekstslide

onjuiste herhaling 
Over de dopingkwestie die tot zo veel commotie heeft geleid, wilde de wielrenner het bij Pauw & Witteman niet meer over hebben.
tautologie
Waarschijnlijk komen er vandaag in het binnenland vermoedelijk enkele verspreide opklaringen voor, maar in de kustprovincies hebben buien de overhand.
pleonasme
Ik heb mijn vriendin voor het eerst leren kennen op de middelbare school en we hebben al vanaf klas 4 verkering.
De meest voorkomende formuleerfouten:

  • onjuiste herhaling
  • tautologie
  • pleonasme
  • contaminatie
  • dubbele ontkenning
  • onjuist of onduidelijk verwijzen
  • incongruentie
  • dat/als-constructie
  • foutieve samentrekking
  • onjuiste inversie


Slide 2 - Tekstslide

onjuiste herhaling 
Over de dopingkwestie die tot zo veel commotie heeft geleid, wilde de wielrenner het bij Pauw & Witteman niet meer over hebben.
tautologie
Waarschijnlijk komen er vandaag in het binnenland vermoedelijk enkele verspreide opklaringen voor, maar in de kustprovincies hebben buien de overhand.
pleonasme
Ik heb mijn vriendin voor het eerst leren kennen op de middelbare school en we hebben al vanaf klas 4 verkering.
FORMULEREN - DUBBELOP

onjuiste herhaling
Over de dopingkwestie die tot zo veel commotie heeft geleid, wilde de wielrenner het bij Pauw & Witteman niet meer over hebben.
tautologie
Waarschijnlijk komen er vandaag in het binnenland vermoedelijk enkele verspreide opklaringen voor, maar in de kustprovincies hebben buien de overhand.
pleonasme
Ik heb mijn vriendin voor het eerst leren kennen op de middelbare school en we hebben al vanaf klas 4 verkering.

Slide 3 - Tekstslide

onjuiste herhaling 
Over de dopingkwestie die tot zo veel commotie heeft geleid, wilde de wielrenner het bij Pauw & Witteman niet meer over hebben.
tautologie
Waarschijnlijk komen er vandaag in het binnenland vermoedelijk enkele verspreide opklaringen voor, maar in de kustprovincies hebben buien de overhand.
pleonasme
Ik heb mijn vriendin voor het eerst leren kennen op de middelbare school en we hebben al vanaf klas 4 verkering.
FORMULEREN - DUBBELOP

contaminatie
Naar de mening van het Rode Kruis is de oorzaak van de choleraepidemie geweten worden aan de erbarmelijke hygiënische situatie in het vluchtelingenkamp.

dubbele ontkenning
Waarom heeft de examencommissie je de mogelijkheid ontzegd om geen herkansing te doen?

Slide 4 - Tekstslide

Formuleren
FOUTEN MET VERWIJSWOORDEN
onjuist verwijzen
Ik ga dit boek toch maar niet lezen voor de literatuurlijst, want ik vind hem eigenlijk veel te dik.
onduidelijk verwijzen
Als je morgen het examen natuurkunde doet, moet je proberen ervoor te zorgen dat je geen fouten met de eenheden maakt, want die kunnen bij jou net het verschil maken tussen een voldoende en een onvoldoende.

Slide 5 - Tekstslide

Formuleren
INCONGRUENTIE
Slechts een kleine minderheid van de werknemers en de werkgevers waren tevreden over de afspraken die de onderhandelaars hadden gemaakt.
DAT/ALS-CONSTRUCTIE
Voorstanders van een verbod op goksites zijn van mening dat als ze op internet gaan gokken, jongeren snel een verslaving ontwikkelen 
FOUTIEVE SAMENTREKKING
De docent Frans stuurde drie raddraaiers weg uit zijn les en  meteen een sms’je naar de teamleider over hun wangedrag.

Slide 6 - Tekstslide

Formuleren
ONJUISTE INVERSIE
In 2008 werd Joël bij AH als vakkenvuller ontslagen omdat hij te duur werd en heeft hij daarna in twee jaar geen enkele nieuw baantje kunnen vinden.

GEEN SYMMETRIE
De leden van de club stemden in met een verhoging van de contributie en dat  twee van de gravelbanen een kunststofverharding zouden krijgen.

Slide 7 - Tekstslide

Formuleren - oefenen
Beter en verschillende soorten onderwijs is natuurlijk goed voor kinderen.

Slide 8 - Tekstslide

Formuleren - oefenen
Hierdoor worden kinderen van jongs af aan een bepaald geloof aangeleerd in plaats van meerdere.

Slide 9 - Tekstslide

Formuleren - oefenen
Moet het vrijheid van onderwijs worden ingenomen zodat er alleen nog maar openbare scholen blijven bestaan? Een reden die tegenstanders van deze vraag zullen gebruiken, is dat het de integratie van de kinderen hindert.

Slide 10 - Tekstslide

Formuleren - zelf oefenen
5 minuten 
om zelfstandig fouten te ontdekken en te verbeteren

Slide 11 - Tekstslide

Formuleren - welke fout?
Daarnaast is het vrijwel onmogelijk om artikel 23 af te schaffen van de grondwet.
De scholen zijn door middel van de wet financieel gelijkgesteld aan openbare scholen, als ze een bepaald minimum aan leerlingen heeft en verder voldoen aan de eisen die wet voorschrijft.
Met de toenemende belangstelling begint bij velen toch de vraag op te spelen: Moeten we het recht tot vrijheid van onderwijs nog wel behouden?
Bovendien werden de leerlingen volgens het boek geleerd dat meisjes en jongens elkaar niet mogen aankijken.
Integratie wordt steeds vaker aan de kaart gesteld anno 2019. Zo wordt ook de vrijheid in Nederland onder het vuur gelegd.
Daarnaast is het vrijwel onmogelijk om artikel 23 af te schaffen van de grondwet.
De scholen zijn door middel van de wet financieel gelijkgesteld aan openbare scholen, als ze een bepaald minimum aan leerlingen heeft en verder voldoen aan de eisen die wet voorschrijft.
Met de toenemende belangstelling begint bij velen toch de vraag op te spelen: Moeten we het recht tot vrijheid van onderwijs nog wel behouden?
Bovendien werden de leerlingen volgens het boek geleerd dat meisjes en jongens elkaar niet mogen aankijken.
Integratie wordt steeds vaker aan de kaart gesteld anno 2019. Zo wordt ook de vrijheid in Nederland onder het vuur gelegd.

Slide 12 - Tekstslide

Formuleren - herschrijven
5 minuten 
om zelfstandig zinnen te verbeteren.

De volgende zinnen zijn niet persé fout maar ik begreep ze niet of vond ze niet mooi... Kunnen jullie het beter?

Slide 13 - Tekstslide

Formuleren - welke fout?
Daarnaast is het vrijwel onmogelijk om artikel 23 af te schaffen van de grondwet.
De scholen zijn door middel van de wet financieel gelijkgesteld aan openbare scholen, als ze een bepaald minimum aan leerlingen heeft en verder voldoen aan de eisen die wet voorschrijft.
Met de toenemende belangstelling begint bij velen toch de vraag op te spelen: Moeten we het recht tot vrijheid van onderwijs nog wel behouden?
Bovendien werden de leerlingen volgens het boek geleerd dat meisjes en jongens elkaar niet mogen aankijken.
Integratie wordt steeds vaker aan de kaart gesteld anno 2019. Zo wordt ook de vrijheid in Nederland onder het vuur gelegd.
Ten derde beweren politieke partijen die deze wet tegenspreken dat het praktisch geen segregatie bestrijdt, en ook rond het scoren van een essentieel doel in deze kwestie.
Scholen die deel uitmaken van deze gemeenschap geven normaal les, alleen geven ze naast les ook nog les over de geschiedenis van een bepaald geloof.
Tenslotte blijkt geloofsovertuiging ook helemaal geen belangrijke rol meer te spelen wanneer het aankomt op de keuze van naar welke school een kind gaat.
Ouders en kinderen zijn dus onverschillig als het aankomt op geloofsovertuiging en dat maakt dat deze verschillen in de denominatie van de scholen eigenlijk nergens voor nodig zijn.

Slide 14 - Tekstslide