In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Onderdelen in deze les
Helpen bij aan/uitkleden
Slide 1 - Tekstslide
Het doel
Zorgvrager helpen bij het aan/kleden volgens plan en rekening houdend met zelfredzaamheid.
Slide 2 - Tekstslide
Methodisch werken
1. de beginsituatie vaststellen
2. een doel formuleren
3. een plan maken
4. een plan uitvoeren
5. evalueren
Slide 3 - Tekstslide
Ondersteunen bij persoonlijke zorg en adl
Algemene dagelijkse levensverrichtingen
Afspraken in zorgplan
Ondersteuning
Zelfredzaamheid
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Video
Zelfredzaamheid
Respect en geduld
mogelijkheden en beperkingen
wensen en gewoonten
vertel wat je gaat doen voordat je begint
voor doen of samen doen
gebruik maken van aanpassingen en hulpmiddelen
aanmoedigen en complimenten geven
Slide 6 - Tekstslide
Knopenhaak
Slide 7 - Tekstslide
Sokkenaantrekker
Slide 8 - Tekstslide
Aankleedstok
Slide 9 - Tekstslide
Trekhulp voor ritssluiting of ritsring
Slide 10 - Tekstslide
Sliplift
Slide 11 - Tekstslide
Wat is de eerste stap van methodisch werken
A
Doel formuleren
B
Beginsituatie vaststellen
C
Plan maken
D
Evalueren
Slide 12 - Quizvraag
Om zelfredzaamheid te stimuleren dien je rekening te houden met een aantal factoren. Welke zijn dat?
Slide 13 - Open vraag
Een........... is vooral bedoeld voor mensen met fijnmotorische problemen. Het handvat is verdikt voor een betere greep. Een lus wordt over de knoop geschoven, vervolgens trekt je en maak je tegelijk een draaibeweging.
A
Aankleedstok
B
Sokkenaantrekker
C
Knopenhaak
D
Sliplift
Slide 14 - Quizvraag
...................... zijn zeer handige hulpmiddelen door hun multifunctionele haak. Hiermee kan je eenvoudig kleding aan- of uit te trekken wanneer je een beperkte mobiliteit hebt van de schouders. De aankleedstok kan je ook gebruiken om materiaal dichter te brengen zoals schoenen op de grond of kledingstukken die aan kapstokken hangen waar je moeilijk bij kan.