2.4 De strijd om algemeen kiesrecht (deel 2)

2.4 De strijd om algemeen kiesrecht
Deel 2
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

2.4 De strijd om algemeen kiesrecht
Deel 2

Slide 1 - Tekstslide

Aan het einde van de les...
  • Kun je uitleggen waarom de politieke stromingen moesten samenwerken en welke problemen hierdoor werden opgelost.
  • Kun je uitleggen wat de pacificatie van 1917 is. 
  • Kun je uitleggen wat het systeem van evenredige vertegenwoordiging is.

Slide 2 - Tekstslide

Wat weet je nog van de vorige les?

Slide 3 - Open vraag

De partijen
  • Socialisten voerden strijd voor de invoering van het algemeen kiesrecht. 
  • Confessionelen wilden liever ''huisvaderkiesrecht''.'
  • De schoolstrijd en de groeiende angst voor het socialisme zorgden ervoor dat de protestanten en katholieken gingen samenwerken.

Slide 4 - Tekstslide

WOI
  • Tijdens de Eerste Wereldoorlog was Nederland neutraal.
  • Wel impact: bedrijven moesten sluiten, werkloosheid, voedsel op de bon, het leger stond paraat. 
  • Door deze moeilijkheden moesten de politieke stromingen wel gaan samenwerken. 

Slide 5 - Tekstslide

Oplossingen
Omdat de socialisten, liberalen, katholieken en protestanten nu wel moesten samenwerkingen konden twee discussies/problemen worden opgelost.

Slide 6 - Tekstslide

Welke problemen konden worden opgelost?
A
De kiesrechtkwestie en de sociale kwestie
B
De sociale kwestie en de schoolstrijd.
C
de schoolstrijd en de kiesrechtkwestie
D
Alleen de kiesrechtkwestie.

Slide 7 - Quizvraag

Compromis
  • De katholieken en protestanten kregen hun zin in de schoolstrijd ALLEEN als ze akkoord zouden gaan met de invoering van het algemeen kiesrecht. 
  • De confessionelen waren fel tegen vrouwenkiesrecht        compromis.
  • Algemeen kiesrecht voor mannen met ruimte om het later uit te breiden voor vrouwenkiesrecht. 

Slide 8 - Tekstslide

De pacificatie van 1917

Slide 9 - Tekstslide

Districtenstelsel
Tot 1918 werd er gestemd via het districtenstelsel.

Slide 10 - Tekstslide

Voordelen van het districtenstelsel

  • Kandidaten persoonlijk bekend bij kiezers

  • Kandidaten kennen het gebied, de bevolking en de problemen

  • Vergroten politieke interesse

Slide 11 - Tekstslide

Nadelen van het districtenstelsel
  • The winner takes it all: uitgebrachte stemmen op verliezers tellen niet meer mee

  • Alleen de lokale kandidaat is bekend, kandidaten uit andere gebieden niet

  • Kleine partijen maken vaak weinig kans

Slide 12 - Tekstslide

Evenredige vertegenwoordiging
  • Na 1918 werd er gestemd via het systeem van evenredige
vertegenwoordiging
  • Een partij die 10% van de stemmen haalt, heeft recht op ongeveer 10% van de zetels. 

Slide 13 - Tekstslide

Welke voor- of nadelen heeft het systeem van evenredige vertegenwoordiging? Geef aan of het een voor- of nadeel is dat je opschrijft!

Slide 14 - Open vraag

Voordelen van evenredige vertegenwoordiging

  • Alle (geldige) stemmen tellen

  • Ook kleine partijen hebben meer kans

  • Meer kleine partijen, meer overleg nodig: grote partijen kunnen dus soms niet zonder kleine partijen

Slide 15 - Tekstslide

Nadelen van evenredige vertegenwoordiging
  • Vaak alleen nummer 1 van de lijst (de lijsttreker) is bekend

  • Vaak veel kandidaten uit de Randstad. Mensen in de provincie voelen zich niet serieus genomen

  • Veel kleinere partijen (versplintering)

Slide 16 - Tekstslide

Huiswerk
Maken paragraaf 2.4 opdracht 4, 5 en 8

Slide 17 - Tekstslide