Klas 2TH1 Lesweek 13 - Les 1

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Kapitel  drei

Iedereen zit op zijn / haar eigen plaats!

Achtung!

Handys in deinen Safe.

Op tafel ligt:

dein Buch, dein Heft, dein Etui

dein Laptop (kladiladi)

Afspraken 2TH1

- stil zijn wanneer iemand anders aan het woord is.

- respect hebben voor elkaar.

- NIET KLOTEN!

Regels

- Gedraag je fatsoenlijk!

-  Rustig binnenkomen, spullen pakken.

- Liedje afgelopen en ik sta voor het bord dan is het stil en beginnen we.

- Ik geef aan wanneer je je spullen mag inpakken.

2TH1 / Wat kan beter?

- Meer tijd om huiswerk te maken tijdens de les / zelfstandig werken.

- Opdrachten beter uitleggen

- Strenger / minder streng zijn

Wat gaat goed?

- Goede uitleg 

- Het is duidelijk hoe de les verloopt.

- Het is rustiger dan bij andere lessen.

Was macht ihr diese Stunde?

• Achtung!
• Kapitel 3 kennenlernen
• Eintritskarte
• Logo
• die Stunde beenden

Lernziele

Was lernt ihr diese Stunde?

• Ich weiß was ich am Ende des dritten Kapitels kennen soll.
• Ich lerne deutsche Wörter zum Thema “Schule”
• Ich kann eine einfache Nachrichtensendung (nieuwsuitzending) verstehen.

Achtung!

Mittwoch den 27. November

- Test Kapitel 1 + 2 besprechen

- Tijmen: lesuur inhalen 

Was lernt ihr dieses Kapitel?

Over school vertellen

- Weekdagen

- Kloktijden

- Lidwoorden: der / die / das

- Umlaute (ä ü ö)

(bijvoorbeeld: schön of Küchen)

- Meervoudsregels van de zelfstandige naamwoorden

Flitskaartjes?

Was lernt ihr dieses Kapitel?

Over school vertellen

- Weekdagen

- Kloktijden

- Lidwoorden: der / die / das

- Umlaute (ä ü ö)

(bijvoorbeeld: schön of Küchen)

Test: K3 + K4

Achtung!

- Log in bij Lesson Up.

- Je gebruikt je eigen voor- en achternaam

- Du hast 2 Minuten

- Nur Lesson Up ist offen.

Log in bij:

Lessonup.app

Eintrittskarte

Welke Duitse woorden die met het thema

"Schule" te maken hebben, ken je?

We maken een woordweb.

Je mag meerdere antwoorden insturen.

Welke Duitse woorden die met "Schule" te maken hebben, ken je?

Wortschatz

- Ӧffnet euer Buch auf Seite 96.

- Wir lesen zusammen die Lernliste N – D 

-> die Hausaufgaben tm am Sonntag

Ik lees voor en jullie zeggen na.

Hausaufgaben

Logo sehen

Opschrijven per onderwerp:

- landen / steden

- waar gaat het over (steekwoorden)

Per onderwerp behandelen we onbekende woorden.

Per onderwerp vragen behandelen.

Les niet verstoren en focussen.

www.zdf.de

Hausaufgaben

- Hausaufgaben machen.

- In stilte.

- Ik loop rond om vragen te beantwoorden.

- 3 minuten tijd.

- Morgen samen nakijken

- We maken de eerste opdracht samen.

Lernziele

Was lernt ihr diese Stunde?

• Ich weiß was ich am Ende des dritten Kapitels kennen soll.
• Ich lerne deutsche Wörter zum Thema “Schule”
• Ich kann eine einfache Nachrichtensendung (nieuwsuitzending) verstehen.

Morgen

• Test ansehen
• Selbständig arbeiten
• OORTJES meenemen

Toets nakijken

Boek, schrift en etui in je tas.

Check het aantal punten en ook je cijfer op SOM.

Overigens worden zelfstandige naamwoorden in het Duits met een hoofdletter geschreven. (1/2 fout per keer).

Pak je toets voor je en kijk mee 

-> Antwoorden op het digibord.

Toets aan het einde van de les op mijn bureau aub.

Zum Schluss

Vertel aan je buurmens wat je goed hebt gedaan qua leren voor deze toets en wat je de volgende keer anders gaat / moet doen.