Onderwijsbegeleiding

Korte omschrijving
- Theoretische vakken zijn lastig. 
- Frustratie bij Ned. en rek..
- Onzeker 
- Moeite met concentratie
- De groep is reactief
- Vrienden 
- SES lijkt geen belemmering. 
- Geen lichamelijke klachten. 
- Praktijklessen zijn leuk (drama, koken)
Hulpvraag
Hulpvraag C: Ik wil beter zijn in Nederlands omdat dit cijfer voldoende moet zijn.

Analyse hulpvraag:
Hoe kan C. zelfvertrouwen krijgen in haar Vaardigheden?

1 / 8
volgende
Slide 1: Tekstslide
Pedagogisch werkHBOStudiejaar 3

In deze les zitten 8 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 6 min

Onderdelen in deze les

Korte omschrijving
- Theoretische vakken zijn lastig. 
- Frustratie bij Ned. en rek..
- Onzeker 
- Moeite met concentratie
- De groep is reactief
- Vrienden 
- SES lijkt geen belemmering. 
- Geen lichamelijke klachten. 
- Praktijklessen zijn leuk (drama, koken)
Hulpvraag
Hulpvraag C: Ik wil beter zijn in Nederlands omdat dit cijfer voldoende moet zijn.

Analyse hulpvraag:
Hoe kan C. zelfvertrouwen krijgen in haar Vaardigheden?

Slide 1 - Tekstslide

C. moet op 2F niveau de toets lezen en luisteren halen.
Welkom
- Hulpvraag van C.
- 19 jaar
- Niveau 2 tweede jaar Helpende Zorg en Welzijn

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Interventievoorstel 
Ondersteuning voor Nederlands.
- Directe instructie (str. 14)
Creëren van overzicht en gevoel van atonomie.
Ondersteuning bij theorie.
- Wederzijds leren (str. 10)
Handvat voor beter leesbegrip wat haar kan helpen bij alle theoretische vakken.



Slide 3 - Tekstslide

E jaars 2f lezen en luisteren belanrijk voorexamen 2
Directe instructie
Waarom?  Voor studenten die met leerproblemen en moeite hebben om het overzicht te houden. 

C. heeft moeite met theorie en de klassikale uitleg om dan zelfstandig aan het werk te gaan.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1. Herhalen.
2. Incompleet antwoord aanvullen .
3. Bij een fout antwoord op weg helpen.
Nogmaals de vraag anders stellen.
4. Bij fout antwoord voorzeggen en letterlijk laten herhalen
5. Als twee leerlingen een fout antwoord geven, opnieuw instructie geven.
* Herhaal altijd het juiste antwoord.
Hulpmiddelen
- Wisbordjes
- In koor antwoorden
- Quiz
- 10 weekse frequente toetsing

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wederzijds leren
Waarom? C. en de docenten geven aan dat ze het lastig vindt om de uitleg te begrijpen. Met deze interventie kan C. haar leesbegrip verbeteren. Verbetering van tekstbegrip en verwerking.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wederzijds leren
Afhankelijk van decodeervermogen
Samen of zelfstandig globaal/verkennend lezen.
Voorspelling: Waar zal de tekst over gaan? Wat kan ik leren?
Discussie: Vragen over de inhoud, Wat begrijp je (nog) niet.
Verduidelijking: Woordenschat, verklaringen zoeken.
Samenvatten: Onderwerp, Hoofdgedachte, samenvatten
* Scaffolding: Eerst ondersteunen bij alle stappen en succeservaringen creëren.




Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Mogelijkheden in de les?
Handvatten?

Vragen?



Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies