7.4 Kolonialisme en slavernij

Kolonialisme en slavernij
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Kolonialisme en slavernij

Slide 1 - Tekstslide

Doelen
Aan het einde van de les kan ik:
  • Verklaren waarom de Atlantische slavenhandel ontstaat
  • Uitleggen waarom het abolitionisme ontstaat
  • De rol van de slaafgemaakten bespreken

Slide 2 - Tekstslide

Kenmerkend aspect
Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme.

Let op tijdvak!!

Slide 3 - Tekstslide

Slavenhandel
  • Door ziektes en dwangarbeid sterft groot deel van Amerikaanse inheemse bevolking
  • Onder druk van De las Casas worden Nieuwe Wetten ingevoerd in kolonies
  • Gevolg: tekort aan arbeidskrachten
  • Gevolg: Europeanen maken gebruik van Afrikaanse slavenmarkten
  • Slavenhandel is onderdeel van trans-Atlantische Driehoekshandel

Slide 4 - Tekstslide

Kritiek
  • 1621: oprichting WIC -> vervoert slaven naar Amerikaanse kolonies
  • Daarnaast vervoert VOC slaven naar Aziatische plantages
  • Door Verlichting verandert de mening over slavernij:
  • Slavernij past niet bij natuurlijke gelijkheid van mensen
  • Daarnaast: oneerlijke concurrentie
  • Beweging tegen slavernij: abolitionisme 

Slide 5 - Tekstslide

Afschaffing
  • Let op: abolitionisme ontstaat in TV7, de westerse afschaffing zit in TV8
  • De afschaffing is niet alleen dankzij de witte Europeanen
  • Door slavenopstanden komt er meer aandacht voor het abolitionisme
  • 1807: verbod slavenhandel Britse Rijk
  • 1833: verbod slavernij Britse Rijk
  • In de VS leidt het slavernijvraagstuk tot de Amerikaanse Burgeroorlog 

Slide 6 - Tekstslide

In 1832 werden honderden slaafgemaakten gedood tijdens het neerslaan van een slavenopstand op Jamaica. De Britse militair bevelhebber schreef in een affiche: "Ik heb veel soldaten meegenomen om de schuldigen te straffen. Iedereen die bij de rebellen wordt aangetroffen zal zonder pardon ter dood worden gebracht. Verzet tegen de troepen van de koning is zinloos! Geef je over en smeek om genade."
Leg uit, met een verwijzing naar het affiche, dat de Britse werkwijze op Jamaica de steun voor de afschaffing van slavernij in Groot-Brittannië versterkte.

Slide 7 - Open vraag

Doelen
Kern van een juist antwoord is:
Uit het affiche blijkt dat de Britse bevelhebber de opstand gewelddadig neer zou slaan / dat er geen genade werd getoond voor de opstandige slaafgemaakten, wat bij de Britse regering/het Britse volk leidde tot het besef dat de slavernij onhoudbaar was / tot meer medelijden met
slaafgemaakten (waardoor de steun voor de afschaffing van de slavernij toenam).
Opmerking
Alleen als het antwoord een combinatie bevat van een uitleg over de versterkte steun voor de afschaffing van de slavernij en een daarbij passende verwijzing naar het affiche, worden scorepunten toegekend. 

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Zowel Tula als pastoor Schinck wil met zijn verwijzing naar de Franse Revolutie een boodschap overbrengen aan het Nederlandse bestuur.
Leg voor beiden uit welke boodschap ze willen overbrengen, telkens met
een passend gegeven uit de bron.

Slide 10 - Open vraag