Lessenserie Filmeducatie groep 7&8 - ''The One Minute''
1 / 18
Lesduur is: 120 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze lessenserie is samengesteld op verzoek van Basisschool De Veart en Filmhub Zuid.
Slide 2 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Wat vonden jullie van de films?
Slide 4 - Woordweb
Vragen over de film:
Laat de leerlingen vrij praten over de film aan de hand van open vragen, of gebruik de mind map in Lesson-Up. Er zijn geen goede of foute antwoorden!
- Wat vond je van de film?
- Wat heb je gezien?
- Wat gebeurde in de film?
Wat maakt een korte film anders dan een ''gewone'' film?
Slide 5 - Woordweb
Vragen over de film:
Laat de leerlingen vrij praten over de film aan de hand van open vragen, of gebruik de mind map in Lesson-Up. Er zijn geen goede of foute antwoorden!
- Wat vond je van de film?
- Wat heb je gezien?
- Wat gebeurde in de film?
Slide 6 - Tekstslide
Deze lessenserie is gemaakt om voor te bereiden op de workshops, waarbij leerlingen zelf een ''one-minute film'' gaan maken. Alle onderdelen hebben een andere kleur in deze lesson-up. De onderdelen zijn op eigen inzien te behandelen, en voor ieder onderdeel is -/+ 30 minuten nodig!
Slide 7 - Tekstslide
Laat de leerlingen in een groepje (-/+ 4 leerlingen) brainstormen over welk boek ze zelf graag een mini boekverfilming zouden willen maken. Door welk boek laten ze zich inspireren?
Slide 8 - Tekstslide
In dit onderdeel maken de leerlingen kennis met verschillende kaders en perspectieven, doormiddel van het kijken van een aantal filmpjes.
Slide 9 - Tekstslide
Bekijk deze video over perspectieven:
Wat kijk je nou? Hoe gebruik je een camera als je een film maakt?
Verschillende camerastandpunten hebben hun eigen functie. Emoties zijn goed zichtbaar in close-up en je kan iemand dreigend laten lijken met een kikkerperspectief. Zo breng je het verhaal zo goed mogelijk over op de kijker.
Slide 10 - Tekstslide
Een shot in de filmwereld is een stukje film. In een film worden vaak veel verschillende shots gebuikt om een verhaal te vertellen. Het kan een breed shot zijn dat veel laat zien, een medium-shot van een personage, een close-up voor details, of zelfs een point-of-view (POV) shot vanuit het perspectief van een personage. Shots helpen filmmakers om verhalen visueel en spannend te vertellen.
Slide 11 - Tekstslide
Bekijk deze video over perspectieven:
Wat kijk je nou? Hoe gebruik je een camera als je een film maakt?
Verschillende camerastandpunten hebben hun eigen functie. Emoties zijn goed zichtbaar in close-up en je kan iemand dreigend laten lijken met een kikkerperspectief. Zo breng je het verhaal zo goed mogelijk over op de kijker.
Slide 12 - Tekstslide
Laat de leerlingen in hun groepje (-/+ 4 leerlingen) de volgende opdracht uitvoeren:
Opdracht: We hebben net een aantal soorten ''shots'' en verschillende perspectieven gezien in de video. Wat voor shots zouden goed werken bij het door jou uitgekozen boek? Teken ieder een ''shot'' uit, op een liggend a4 papiertje!
Slide 13 - Tekstslide
In dit onderdeel kijken de leerlingen een aantal tips door: Hoe kunnen de leerlingen het best aan de slag met filmen tijdens de workshop? Behandel de tips die in de slides staan, en kijk waar nodig de video's die hierbij vermeld staan.
Deze tips worden nog een keer extra herhaald tijdens de workshop.
Slide 14 - Tekstslide
Houd de iPad horizontaal vast, met twee handen, aan de onderkant van de iPad, dan is je beeld het meest stabiel!
Extra: Wees voorzichtig met de iPad, niet rennen!
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
De uiteindelijke video gaat straks maximaal 3 minuten duren, dus moedig de leerlingen aan om korte stukjes te filmen!
Slide 17 - Video
Bekijk deze video met de leerlingen.
Slide 18 - Tekstslide
Dit is het einde van de voorbereidende lessen!
