Lessenserie Filmeducatie groep 5&6 - Documentaire

• Film
• Basisschool
• Groep 5,6

Lessenserie Filmeducatie groep 5&6- Documentaire

Deze lessenserie is samengesteld op verzoek van Basisschool De Regenboog en Filmhub Zuid. 

Onderdelen

- Documentaire: Feit vs. Fictie

- Onderwerpkeuze en filmplan

-  Interview voorbereiden

- Filmen als een pro!

 

Workshop deel 1: Interviewen

Workshop deel 2: Monteren

Deze lessenserie is gemaakt om voor te bereiden op de workshops, waarbij leerlingen zelf een persoon gaan interviewen, en hier een korte video van monteren. Alle onderdelen hebben een andere kleur in deze lesson-up. De onderdelen zijn op eigen inzien te behandelen, en voor ieder onderdeel is -/+ 30 minuten nodig!

Documentaire: Feit vs. Fictie

Wat vonden jullie van de film?

Vragen over de film: 

Laat de leerlingen vrij praten over de film aan de hand van open vragen, of gebruik de mind map in Lesson-Up. Er zijn geen goede of foute antwoorden!

• Wat vond je van de film?
• Wat heb je gezien?
• Wat gebeurde in de film?

Antwoord in notities!

Wat maakt een documentaire anders dan een ''gewone'' film?

Een documentaire en een gewone film (ook wel een speelfilm genoemd) zijn twee verschillende soorten films. Laten we eens kijken naar wat ze precies zijn:

Documentaire:

- Een documentaire is een non-fictiefilm. Dit betekent dat het verhalen vertelt die echt gebeurd zijn.

- In een documentaire zie je echte mensen, echte gebeurtenissen en echte emoties. De makers proberen de ongefilterde realiteit vast te leggen.

- Het gaat niet om verzonnen verhaallijnen, maar om het tonen van de werkelijkheid. Denk aan onderwerpen zoals politiek, wetenschap, geschiedenis, of het dagelijks leven van mensen.

- De regisseur van een documentaire maakt keuzes over welke fragmenten hij of zij laat zien en hoe deze gemonteerd worden, maar het blijft altijd gebaseerd op echte gebeurtenissen.

Gewone film (Speelfilm):

- Een gewone film, ook wel een speelfilm genoemd, is een film waarbij acteurs een script volgen. Dit betekent dat ze een verzonnen verhaal spelen.

- De gebeurtenissen in een gewone film zijn niet echt gebeurd. Ze zijn verzonnen door de schrijver en geregisseerd door de filmmaker.

- Denk aan films met avonturen, sprookjes, sciencefiction, of romantische verhalen. Bijvoorbeeld films waarin superhelden vliegen, prinsessen in kastelen wonen, of buitenaardse wezens de aarde bezoeken.

Kortom:

Een documentaire toont echte gebeurtenissen en echte mensen.

Een gewone film (speelfilm) vertelt verzonnen verhalen met acteurs die een script volgen.

Tijd om te testen!

Test of de leerlingen het verschil tussen fictie en documentaire begrijpen door de vragen op de volgende dia's te beantwoorden. Dit kan door de leerlingen deel te laten nemen aan de lesson-up, of door ze klassikaal te bespreken. De antwoorden staan in de notities. 

Dit is...

1. Een documentaire
2. Een ''gewone'' film, ook wel fictiefilm

Antwoord: Fictie film!

Over de film: 

Donderse dekzwabbers, De Piraten van Hiernaast komen eraan! Bekijk nu de trailer van deze avontuurlijke familiefilm, met Egbert-Jan Weeber en Tygo Gernandt als stoere piraten. De film is geregisseerd door Pim van Hoeve, die eerder al verantwoordelijk was voor de Dummie de Mummie films. De kinderfilm is gebaseerd op de boekenreeks die zijn geschreven door Reggie Naus.

Dit is...

1. Een documentaire
2. Een ''gewone'' film, ook wel fictiefilm

Anwtoord: Documentaire!

Over de film: Aan de vooravond van oudejaarsnacht krijgen honden van verschillende eigenaren een kleine camera omgehangen. In de film volgt de kijker hun bewegingen. De betoverende beelden van het in slowmotion gefilmde vuurwerk staan zo in schril contrast met het bibberen, hijgen en piepen van de huisdieren, gevlucht naar badkamers en weggekropen onder het meubilair.

De korte documentaire van Sebastian Mulder, die in november een IDFA Award won, wordt op donderdag 28 december om 22.50 uur uitgezonden op NPO 2.

Dit is...

1. Een documentaire
2. Een ''gewone'' film, ook wel fictiefilm

Antwoord: Fictie film! Een kleine instinker, het verhaal van de Titanic is echt gebeurd, maar dit is een nagemaakte film. 

Onderwerpkeuze en filmplan

Nu wordt het tijd om zelf aan de slag te gaan! De leerlingen bedenken in viertallen hun eigen documentairefilm idee. Welk onderwerp willen ze verkennen? Wie willen ze interviewen? We brainstormen en schrijven een filmplan.

Voor deze les is het werkblad ''Filmplan'' nodig, deze is te downloaden via deze link: https://acrobat.adobe.com/id/urn:aaid:sc:EU:65965611-520d-4990-916d-0bf0c8b949d3

Brainstormen!

Laat de leerlingen in hun groepje (-/+ 4 leerlingen) brainstormen over wie ze zouden willen interviewen. 

Laat ze in hun brainstorm nadenken over de volgende vragen: 

- Waar zouden zij graag een documentaire over willen maken?

- Wat zouden ze graag willen weten? 

- Wie zouden ze daarvoor willen interviewen? 

- Kennen ze deze persoon, en zouden ze deze persoon hiervoor kunnen vragen?

Wil je graag wat tips om je leerlingen te begeleiden in het brainstormen? Kijk deze video!

Filmplan invullen

Laat de leerlingen in hun groepje (-/+ 4 leerlingen) het werkblad ''Filmplan'' invullen.

Presenteren

Laat de leerlingen het filmplan presenteren! 

Interview voorbereiden

In dit onderdeel gaan leerlingen aan de slag om zelf een interview voor te bereiden. Hiervoor is het werkblad ''Interview vragen'' nodig, deze is de downloaden door op de link te klikken. 

Wat is een interview? 

In een documentaire speelt een interview vaak een belangrijke rol. 

Wat is een interview?

Een interview is een vraaggesprek tussen twee personen: de interviewer die de vragen stelt en de geïnterviewde die de vragen beantwoordt.

 interview gebruikt om echte mensen te laten vertellen over hun ervaringen, gedachten en gevoelens.

Waarom zijn interviews belangrijk in een documentaire?

Filmmakers selecteren specifieke mensen om te interviewen op basis van hun ervaringen met het onderwerp.

Tijdens het interview stellen ze vragen over het onderwerp, de achtergrond en de emoties van de geïnterviewde. Denk hierbij aan: Hoe was dat voor jou? Wat vond je daarvan? 

De antwoorden worden vervolgens gemonteerd in de documentaire om het verhaal te versterken.

Een interview in een documentaire geeft ons een directe blik op de echte wereld en de mensen die erin leven.

Het helpt ons om de waarheid te ontdekken en te begrijpen.

Interviewvragen

Laat de leerlingen in hun groepje (-/+ 4 leerlingen) het werkblad ''Interview'' invullen.

Oefenen!

Laat de leerlingen in hun groepje (-/+ 4 leerlingen) hun interview vragen oefenen! 

Filmen als een pro!

In dit onderdeel kijken de leerlingen een aantal tips door: Hoe kunnen de leerlingen het best aan de slag met filmen tijdens de workshop? Behandel de tips die in de slides staan, en kijk waar nodig de video's die hierbij vermeld staan. 

Deze tips worden nog een keer extra herhaald tijdens de workshop. 

Tip 1: 

Zorg dat je goed voorbereid bent!

Wie, wat en waar ga je filmen?

Heb je al je vragen bedacht en opgeschreven?

Heb je een taakverdeling? Wie doet wat?

Heb je een of twee volle iPads om mee te filmen? 

Tip 2: 

Houd je iPad 

op de juiste manier vast!

Houd de iPad horizontaal vast, met twee handen, aan de onderkant van de iPad, dan is je beeld het meest stabiel! 

Extra: Wees voorzichtig met de iPad, niet rennen!

Tip 3: Breng je hoofdpersoon 

zo goed mogelijk in beeld! 

Denk hierbij aan:

- Waar doe je dit?

- Wat zie je allemaal op de achtergrond?

- Hoor je veel achtergrond geluiden?

- Is er teveel, genoeg of te weinig licht? 

Bonus: Het is mooi om je geïnterviewde persoon op 1/3e van je beeld te plaatsen, zoals in deze afbeelding!

Tip 4: Film korte ''shots''

Film maximaal stukken van 2 minuut achter elkaar.

Let op: Film kleine stukjes, zo kunnen we makkelijk 

monteren volgende workshop

De uiteindelijke video gaat straks maximaal 3 minuten duren, dus moedig de leerlingen aan om korte stukjes te filmen! 

Bekijk deze video met de leerlingen.

Tip 5: Film naast je interview ook 

sfeerbeelden

Sfeerbeelden zijn beelden die je kunt plakken 

tussen over over je interview heen. Maak een verdeling: 

Wie filmt het interview? Wie filmt de sfeerbeelden?

Meer info? Bekijk een stuk uit de volgende video!

Bekijk een deel van de video!

Jullie zijn er klaar voor!

Dit is het einde van de voorbereidende lessen!