B1-K1-W1 Inventariseert ondersteuningsvragen van de client

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

De student toont aan dat hij:   ​

• De juiste bronnen kan aanwenden om aan informatie te komen;  ​
  
• Observatiemethoden, vraagtechnieken en onderzoekende vaardigheden kan toepassen om informatie te achterhalen; ​
  
• Zijn bevindingen zoveel mogelijk afstemt met de cliënt en het (multidisciplinair) team; ​
  
• Aandacht en betrokkenheid toont voor de beleving van de cliënt en zijn verwanten t.a.v. behoeften en mogelijkheden. ​

welke lichamelijke en psychische signalen kan je krijgen

Angstgevoelens – 

Prikkelbaarheid – 

Depressieve gedachten –

Slaapproblemen –

Verlies van interesse – .

Cognitieve verstoringen – 

Zelfkritiek – 

Sombere stemming –

Sociale terugtrekking – 

Overmatige zorgen – 

Rode wangen – 

Snelle hartslag –

Trillen – 

Koude handen en voeten – 

Kortademigheid – 

Spierspanning –

Hoofdpijn – 

Buikpijn –

Lichaamswarmte – 

Misselijkheid

De 8 domeinen van Schalock zijn gebieden die worden gebruikt om de kwaliteit van leven van iemand te bekijken. 

Ze helpen om te begrijpen hoe iemand zich voelt, hoe ze leven en wat belangrijk voor ze is. 

Domeinen van Schalock

Open vraag

Waarom heeft je gekozen voor een carrière in de rechten?

Wat heb je dit weekend gedaan?

Hoe heb je geslapen?

Wanneer zullen we afspreken?

Gesloten vraag

Heb je gisteren de presentatie afgerond?

Begrijp je wat ik bedoel met deze procedure?

Ben je het eens met deze aanpak?

Controlevraag

Bent u het met mij eens dat…?

Formuleer ik uw mening goed als ik zeg dat…?

Dus wat u stelt is dat…?

Hoe komt dit bij u over

Suggestieve vraag

Vind je ook niet dat dit de beste oplossing is?

Je bent het toch met me eens dat dit niet handig is? 

Dat voelt toch goed om te doen, of niet?

Je wilt toch ook het beste voor iedereen?

Tegenvraag

Wat bedoel je precies met [onderwerp]?

Kun je daar een voorbeeld van geven?

Hoe zie jij dat voor je?

Wat maakt dat je dat denkt?

B1-K1-W1: Inventariseert ondersteuningsvragen van de client

Leeruitkomsten:

De student verzamelt actief en doeltreffend vanuit diverse bronnen, observaties en eigen ervaringen, relevante informatie voor het plan van de zorgvrager en stemt dit af met de cliënt, naastbetrokkenen en eventueel het (multidisciplinair) team.

verschillende observatie methodes

Een participerende observatie is een methode van onderzoek waarbij de onderzoeker actief deelneemt aan de situatie die hij of zij observeert. In plaats van alleen op een afstand te kijken, doet de onderzoeker mee in de activiteiten van de groep of gemeenschap. Dit helpt om beter te begrijpen hoe mensen zich gedragen, communiceren en omgaan in hun natuurlijke omgeving.

Een niet-participerende observatie is een onderzoeksmethode waarbij de observator geen actieve rol speelt in de situatie die wordt bestudeerd. In plaats van deel te nemen aan de activiteiten of interacties, blijft de observator op afstand en observeert objectief wat er gebeurt.

Het doel van deze methode is om zo weinig mogelijk invloed uit te oefenen op de natuurlijke gang van zaken, zodat het gedrag en de processen zo authentiek mogelijk kunnen worden geanalyseerd.

Een gestructureerde observatie is een observatiemethode waarbij vooraf duidelijk is vastgesteld wat er precies geobserveerd moet worden. Hierbij gebruikt de onderzoeker een schema, checklist of lijst met categorieën om systematisch gegevens te verzamelen. Dit maakt de resultaten beter vergelijkbaar en objectiever.

Een niet-gestructureerde observatie is een observatiemethode waarbij de observator geen vooraf vastgesteld schema of checklist gebruikt. Het gaat om een open en flexibele aanpak waarbij de onderzoeker observeert wat er gebeurt zonder specifieke kaders. Hierdoor is er meer ruimte om onverwachte gedragingen, patronen of gebeurtenissen op te merken.

Een systematische observatie is een observatiemethode waarbij de onderzoeker op een gestructureerde en herhaalbare manier gegevens verzamelt. Dit betekent dat vooraf duidelijk is vastgelegd wat, wanneer, en hoe wordt geobserveerd. Vaak wordt een gestandaardiseerd schema of protocol gebruikt om specifieke gedragingen of gebeurtenissen te registreren.

Een niet-systematische observatie is een observatiemethode waarbij de onderzoeker geen vast protocol, schema, of checklist gebruikt om gegevens te verzamelen. Het doel is om een meer open en flexibele benadering te hanteren, waarbij de observator observeert wat er gebeurt zonder vooraf vastgelegde regels. Hierdoor is er meer ruimte om spontane of onverwachte gebeurtenissen te ontdekken.

welke communicatietechnieken ken je?

gesprekstechieken 

1. Actief luisteren                                                                                                                              15. De juiste intonatie en tempo

2. Open en gesloten vragen                                                                                                         16. Concreet en helder formuleren

3. Reflecteren                                                                                                                                     17. Samenvatten

4. Non-verbale communicatie

5. Ik-boodschappen

6. Feedback geven

7. Empathie tonen

8. Stiltes laten vallen

9. Assertiviteit

10. Storytelling

11. Spiegeltechniek

12. Herkaderen (reframing)

13. Benoemen van onderliggende gevoelens en behoeften

14. Gebruik van humor