Met of zonder -n

Wat gaan we vandaag doen?

10 min	Startopdracht maken
10 min	Uitleg spelling: met of zonder -n
25 min	Zelf aan de slag
5 min	Lesdoelcontrole

Lesdoel

Aan het einde van deze les:

• weet je wanneer je een meervouds-n moet gebruiken bij bijvoeglijke naamwoorden en zelfstandig gebruikte telwoorden;
• weet je hoe je werkwoorden in de TT moet schrijven die hetzelfde klinken.

Startopdracht

Wat? Maken startopdracht (wat zijn de overeenkomsten);

Hoe? In duo's;

Tijd: 3 min;

Klaar? Bestuderen theorie

Wat zijn de overeenkomsten van de onderstreepte woorden?

• Wietse Niek stond vandaag met zijn stripboeken op de rommelmarkt en heeft ze alle verkocht.
• In de kamer van mevrouw van Thiel zaten acht jongens uit 3HB die allen zenuwachtig waren.
• Marc stuurde snaps naar al zijn klasgenoten; hij heeft er dus vele gestuurd.
• Velen waren het eerste uur te laat in de les.

Sommige of sommigen?

of kan erachter geplakt worden

Wel of geen 'n'?

1. De kinderen vertrokken (beide/beiden) op tijd van huis.

2. De puppy's liggen bij moeder in de mand. Sommige/Sommigen kruipen bijna onder moeder.

3. De meeste/meesten voetballers zijn blij met een winterstop, maar enkele/enkelen zouden het liefst doorgaan.

4. Zij zijn de enige/enigen die toegang hebben tot deze kluis.

Wel of geen 'n'?

1. De kinderen vertrokken beiden op tijd van huis.

2. De puppy's liggen bij moeder in de mand. Sommige kruipen bijna onder moeder.

3. De meeste voetballers zijn blij met een winterstop, maar enkele/enkelen zouden het liefst doorgaan.

4. Zij zijn de enigen die toegang hebben tot deze kluis.

Aan de slag 

Wat: opdracht 1 t/m 6  en 9 t/m 10 bladzijde 66-69;

Hoe: in je schrift onder de module spelling;

Hulp: zie theorie, bladzijde 34, vraag je buurman- vrouw;

Tijd: 20 minuten;

Uitkomst: je hebt geoefend met de spelling en een begin gemaakt aan je huiswerk.

Lesdoel behaald?

Bedenk voor jezelf

• Wanneer sommige en wanneer sommigen?