In deel A van les 18 leerden de cursisten hoe ze tabellen moeten lezen. Nu gaan ze oefenen met het presenteren van tabellen. Deel deze tabellen en laat de cursisten de gegevens presenteren. Let daarbij op wat ze kiezen om te presenteren. Het is belangrijk dat de gegevens uit de bovenste rij en de eerste kolom worden uitgelegd. Verder de meest opvallende gegevens. Grijp in als ze alle cellen gaan bespreken.
De tabellen zijn in de lesmap opgenomen. Dit document kan je delen met de cursisten [of deel je scherm].
Over 5 minuten vertel je wat je hebt gelezen / gehoord.
Slide 9 - Tekstslide
De studenten maken aantekeningen tijdens het lezen / luisteren en presenteren daarna wat ze hebben gelezen of gehoord. Als je ziet dat de app van NOS nog te moeilijk is, wijs ze dan op de site van het Jeugdjournaal.
over 5 minuten vertel je aan wat je hebt gelezen / gehoord
sprongtoets 2 - Woorden 1F
Hoe heb je de sprongtoets gemaakt?
Kreeg je veel oefeningen?
Hoe heb je de sprongtoets voor de tweede keer gemaakt?
Slide 10 - Tekstslide
Bespreek de resultaten van de tweede sprongtoets die ze hebben gemaakt (Woorden 1F). Zie je dat iemand de sprongtoets 2x heeft geprobeerd en niet heeft gehaald, dan kan je hem/ haar het scherm laten delen en met zijn allen de sprongtoets maken. Wis dan wel eerst de oefeningen die voor deze cursist klaarstaan (in NUMO 'wis POP'. Je herhaalt dan bij elke vraag de theorie of laat de cursisten uitleggen wat ze denken dat het goede antwoord is en waarom.