Terugblik 12 januari Ichthus Lyceum

• Onderwijs
• Beroepsopleiding

Wat kan je je nog herinneren van de vorige bijeenkomst ?
Schrijf op wat je nog weet...

Waarom checken waar de leerling staat? Noem de verschillende redenen.

Differentieren vraagt om een specifieke beroepshouding:
Om welke 2 basisprincipes van de beroepshouding van de docent gaat het?

1. Er is zicht op alle leerlingen, iedereen doet actief mee
2. Er is focus op groei
3. Docent heeft hoge verwachtingen
4. Er is sprake van een goed klassenmanagement

00:24

Welke werkvorm introduceert Dylan William hier om zichtbaar te maken waar de leerling staat?

01:02

Waar staat het gele bekertje voor?

1. Je kan nu niet verder
2. Je bent wat onzeker en wil graag even dat de docent meekijkt
3. Het gaat helemaal prima
4. Je wil nu niet gestoord worden

Is het gelukt om je plan (zoals je omschreven hebt in de padlet op 8 december) uit te voeren?

Ja😀

Nee😒

He? Wat bedoel je? 🤔

Plan uit gevoerd?

Maak koppels en bespreek met elkaar je bevindingen.

Schrijf een korte evaluatie  in de padlet. 

(Opdracht 2: Check en Act)

Geen plan (uitgevoerd)?

Neem even de tijd om alle plannen door te lezen 

Beschrijf in de padlet waarom het niet gelukt is het plan uit te voeren. 

(Opdracht 2 : Check & Act)

Vul de zelfevaluatie in