paragraaf 3.4

onderwijs (leerplicht en recht op onderwijs)
verheffen 
-> kwalificerende functie. Onderwijs moet voorbereiden op de arbeidsmarkt. 
  • Wie doet dat? ->Dilemma van de collectieve actie (wie zorgt voor het onderwijs?)
  • wat heb je nodig?  ->Wij zijn kennisintensieve economie -> uitbreiding leerplicht (kwalificatieplicht)
  • maatschappelijk vormende functie


1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 12 slides, met tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

onderwijs (leerplicht en recht op onderwijs)
verheffen 
-> kwalificerende functie. Onderwijs moet voorbereiden op de arbeidsmarkt. 
  • Wie doet dat? ->Dilemma van de collectieve actie (wie zorgt voor het onderwijs?)
  • wat heb je nodig?  ->Wij zijn kennisintensieve economie -> uitbreiding leerplicht (kwalificatieplicht)
  • maatschappelijk vormende functie


Slide 1 - Tekstslide


socialiseren
  • kinderen opvoeden tot verantwoordelijke burgers
  • tradities doorgeven
  • vast curriculum
  • docent deskundige

individualiseren
  • leerlingen moeten zich kunnen ontplooien
  • kritisch leren denken
  • flexibel, individueel curriculum
  • docent coach
Maatschappelijk vormende functie

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Video

onderwijs (leerplicht en recht op onderwijs)
verbinden
einde maken aan sociale ongelijkheid (kinderen uit lagere sociale milieus stromen minder door )
  • verschillen mogen er zijn, maar moeten op rechtvaardige manier tot stand komen
  • verschillen tussen groepen moeten niet te groot worden -> sociale cohesie

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

stand van zaken 2018
Rapport WRR: ongelijkheid groeit en segregatie in het onderwijs bestaat nog steeds.
ongelijkheid door tegenstelling:
  • arm <-> rijk
  • oud <-> jong
  • migratieachtergrond <-> Nederlandse achtergrond

Slide 6 - Tekstslide

arm-rijk
  • het stelsel van sociale zekerheid probeert te voorkomen dat mensen in financiële problemen voorkomen.
  • Een progressief belastingstelsel probeert inkomensverschillen te verkleinen -> nivelleren
  • Verschillende meningen over rechtvaardige (inkomens)verdeling:
  1. sociaal-democraten -> gelijkheid
  2. christen-democraten -> bescherming zwakkeren
  3. liberalen -> vrijheid om hard werken te belonen

Slide 7 - Tekstslide

jong-oud
Oorzaak: toenemende vergrijzing en omslagstelsel (zie par. 3). 
  • Wie betaalt de kosten van AOW en verzorging ouderen?
  • Door omslagstelsel maken veel jongeren zich zorgen-> zij betalen nu premie die aan ouderen wordt uitgekeerd.

Slide 8 - Tekstslide

met- zonder migratieachtergrond
verschil in kansen op het gebied van onderwijs en op de arbeidsmarkt.
Oorzaak?
Hierover verschil van mening:
eigen schuld <-> vooroordelen/discriminatie

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

rol overheid
  1. verplichte inburgering (wat moet hierin?)
  2. Weer samen naar school
  3. meer aandacht voor verheffing en verbinding voor alle burgers

Slide 11 - Tekstslide

huiswerk
vraag 1,2,3 5 en 6

Slide 12 - Tekstslide